20xx年教師個人校本研修計劃-免費閱讀
【正文】 3．勤于動筆，提高教育科研水平?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。（三）加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。二、研修內(nèi)容；（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習?？倳浱岢隽恕昂美蠋煛钡摹八拇筇刭|(zhì)”：要有理想信念，要有道德情操，要有扎實學識，要有仁愛之心。，利用業(yè)余時間學習教育教學專著和文章，寫好個人讀書筆記，堅持隨時隨地寫好教育隨筆的習慣。認真學習我?！案咝дn堂”教學模式，繼續(xù)與學生一起探索“小組合作、自主學習”的方法，不斷尋找學生喜聞樂見的教學方法和手段。二、研修目標。三、研修內(nèi)容豐富多彩加強師德培養(yǎng)。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。(1)及時積累專題研究的第一手資料。(2)多渠道地學。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。將自己在學習過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結(jié)，每月一自評，反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。二、培訓目標通過開展校本培訓，使本組教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，促進本指導組教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革實驗需要的反思型、科研型的教師隊伍。在學校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，有組織有計劃地進行學習。規(guī)范課題管理，注重教科研成果的推廣積極貫徹“科研先導、研訓一體”的原則，提高教科研工作的實效性和針對性。以教研組、備課組為基本研修單位，強化常規(guī)教研管理，展常態(tài)化的校本研修活動，推動學校教研組建設(shè)與教師隊伍素質(zhì)和水平的整體提高。經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準不足之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。學習與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教。每學期還要完成一篇有必須價值的教學論文。相信學生的巨大潛能，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅僅做好學生學習上的好老師，更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學生身心健康的發(fā)展，增強職責心和使命感，透過繼續(xù)學習《師德規(guī)范》、《教師法》、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，繼續(xù)做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學科研的意識和潛力。通過學習，提高自身的管理理念和管理水平。三、具體措施及安排每周利用1——2小時自學各種理論知識，并做好要點筆錄，寫在校本研修報告冊上。二、研修主題：“關(guān)注學生，提高學科的有效教學”鼓勵不同的學科組、備課組根據(jù)各自的情況選擇與學科有效教學相關(guān)的主題。抓效益，抓質(zhì)量。(4)繼續(xù)大力爭取并承辦上級教研活動，為自己創(chuàng)造展示的機會，促進專業(yè)成長。對其他教師的專題總結(jié)、論文、調(diào)查報告、實驗報告、教案、觀察日記等進行分析與系統(tǒng)整理。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。第三篇：教師個人校本研修計劃教師個人校本研修計劃為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學工作服務(wù)，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。四、具體實施方案 1．勤于學習，樹立終身學習的觀念。2．多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。二、參加多種研修模式，全面提升自我
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