20xx蘇教版六年級語文——給課文畫插圖——聶將軍和日本小姑娘教學(xué)片段-免費閱讀
【正文】 在把對語言文字的感悟轉(zhuǎn)化為圖畫形象的過程中把握人物的思想感情。感悟體驗是學(xué)生自主參與閱讀實踐活動的學(xué)習(xí)形式，它不是*老師的講解就能獲得的，而是學(xué)生潛心讀書，自己咀嚼語言文字的滋味，去體會語言文字的感情后才能獲得的?！ 煟耗阕x書讀得仔細(xì)，圖就畫得更好。 〔學(xué)生有的讀課文，有的互相討論，然后各自作畫。 〔師板書：照料圖〕 生2：我似乎看到了美穗子帶著全家人來感謝聶將軍時的情景?！ ∩?：我認(rèn)為要先想好準(zhǔn)備畫些什么內(nèi)容，設(shè)計好了畫面再動手畫。從這幅圖上可以看出聶將軍像一位父親一樣，很疼愛美穗子?，F(xiàn)在請大家也像這兩位同學(xué)一樣來讀書，讀后修改你的插圖，好嗎 〔學(xué)生再次讀書，補(bǔ)充、修改插圖。畫出圖后再作交流：你為什么這樣畫這樣畫表達(dá)出了什么意思這是讓學(xué)生充分表達(dá)出自己對課文語言情感的感悟?！ ]有煩瑣的分析，沒有滔滔的講解，只是讓學(xué)生毫無
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