20xx小學(xué)四年級語文教案——燕子第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三-免費(fèi)閱讀
【正文】 小燕子從南方飛來，給春天增添了生機(jī)和活力?！ 】偨Y(jié)文章的內(nèi)容?！ 『凼沟眉?xì)線更具美感，遠(yuǎn)望去就像什么從天上飛過留下的痕跡。 在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。 〔2〕一身羽毛，一對翅膀，加上尾巴，湊成了小燕子?！ 《?、教學(xué)過程 〔一〕、導(dǎo)入新課?！ ′浺舨シ?小燕子?，全體同學(xué)跟著哼唱?！ ≈笇?dǎo)有感情地朗讀這一自然段，〔語調(diào)輕快，流露喜歡之情〕 〔三〕、學(xué)習(xí)燕子的飛行，體會(huì)動(dòng)態(tài)美，欣賞作者的遣詞造句。 指導(dǎo)有感情的朗讀，并熟讀成誦?！ ∷{(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾良細(xì)線，多么像五線譜啊。 學(xué)了這篇課文后，你在寫作上有何啟發(fā)和收獲。在教學(xué)時(shí)，教師要從書中的圖畫入手，讓學(xué)
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