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20xx蘇教國標版五年級語文下冊教案司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉教學案例設計-免費閱讀

2024-10-01 09:57 上一頁面

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【正文】   三、總結課文  司馬遷是怎樣發(fā)憤寫作的  故事的什么地方使你最感動  齊讀課文?! ↓R讀課文最后一段。  司馬遷悲憤交加,幾次想血濺墻頭,了此殘生?! ≈笇Ю首x父親的話?! 〉谌巍?〕:寫司馬遷忍辱負重堅持寫書?! ∮涊d:把事情寫下來?! ∷抉R遷是漢代的史官,?史記?的作者?! 【毩暯o課文分段,歸納段意。  ?史記?是我國歷史上一部偉大的歷史著作,它反映了從黃帝到漢武帝這2600年間政治、經濟、文化各方面的開展過程?!  ?〕用鋼筆描紅?! ∪?、再讀課文,劃分段落  默讀課文,思考:  〔1〕司馬遷為什么要發(fā)憤寫?史記  〔2〕他又是怎樣發(fā)憤寫作的  〔3〕他是在怎樣的情況下發(fā)憤寫作的  〔4〕結果怎樣  對照上述四個問題,分別閱讀課文的相關自然段,參照書后練習4中提供的樣子,給課文分段,概括段落大意?! ≈该寣W生歸納課文的主要內容。一?! ≈笇в?
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