20xx小學語文六年級教案——游天然動物園教學設計之四-免費閱讀
【正文】 可以是文章的內容，也可以根據(jù)課外搜集的架子了進行補充。一。 〔2〕說說喜歡的理由 因為他有細長的脖子亭亭玉立一動不動，恍假設一幅巨大而米人的風景畫 看學生搜集的圖片，圖文結合體會茶館寧靜路在樹林里所構成的靜態(tài)美?！ 〉谒亩巍?〕寫這次野游活動的愉快感受。興這里讀第一聲。能聯(lián)系上下文理解重點詞語。寫了游覽坦桑尼亞國立米庫米天然動物園的各種有趣見聞，抒發(fā)了熱愛大自然的思想感情。 教學目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文。因有所倚仗而不害怕?！ ?〕老師指導分段方法〔按一定的順序分〕 〔2〕找出表示時間的詞，說說游覽的大體過程 晨光熹微約四個小時中午下午兩點多鐘以及幾個動詞出發(fā)開始參觀返回結束 〔3〕按時間順序分為四段，交流各自的意見 第一段〔2〕寫我們乘車到了國立米庫米天然動物園?！ 《W習課文第二局部 輕聲朗讀課文第二局部，找出自己喜歡的動物，自由發(fā)表看法，方法自選。 指名朗讀長頸鹿與基馬猴的句子，體會一靜一動，東經(jīng)配合，妙趣橫生的情境?！ ◇w會詳略 〔1〕課文除了寫這些動物外，還介紹了哪些動物和趣聞 〔2〕學
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