20xx小學語文六年級教案——游天然動物園教學設計之四(留存版)
【正文】 ?！ ∥?、作業(yè) 作業(yè)設計： 選擇一種自己感興趣的動物，可以側重實地觀察，也可以側重查找資料，以第一人稱寫一篇?我的自述?，要求把這種動物的體貌特征、生活習性寫具體?！ 骰R猴 〔1〕交流讀句子 〔2〕交流喜歡的理由 蹦來蹦去跳到背上一邊啃一邊擠眉弄眼挑逗圍著奔前跑后等詞語，感受到基馬猴淘氣好動的特點。形容體積大而笨重的東西。課文有詳有略，重點突出?！ 〗虒W準備：瑞博課件或動物的圖片 教學時間：兩課時 教學過程； 第一課時 一、談話導入 你去過動物園嗎，動物園里的動物給你留下了什么印象看了題目你想了解些什么 議一議，班上交流一下 二、自學課文 出示要求： 〔1〕讀準字音，認清字形，讀通句子； 〔2〕借用工具書理解不懂的詞； 〔3〕找出有關表示時間的詞，給課文分段。 理解詳略得當?shù)暮锰?。 △大象 交流體會大象的力大無比 〔1〕指導讀好橫過道路脾氣可怕慢騰騰地踱步扇動著那葵扇般的大耳朵用鼻子齊根打斷 〔2〕比賽朗讀、齊讀?！ ◇w會詳略 〔1〕課文除了寫這些動物外，
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