20xx北師大小學(xué)語文第十冊第八單元教案5-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、改一改 自己改改：把自己當(dāng)成讀者，想想別人讀到這里會怎么想，會有什么疑問用這種換角度的方法自己修改。二句借用天光、云影這些為人們所喜愛、欣賞的自然美景，喻寫書中豐富的內(nèi)容，情趣更濃?！ 』ハ嗵岢鰡栴}，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短 四、展示 以小組為單位將學(xué)生的畫或照片辦一期手抄報(bào)，展示學(xué)生的每個(gè)人的特點(diǎn)，學(xué)校的風(fēng)采?！ 纳厦嫣畹乃木湓娭校颐靼琢?)的道理。換個(gè)角度寫寫:假設(shè)我是，并用同樣的方法修改 教學(xué)設(shè)想： 聯(lián)系學(xué)過的課文，引導(dǎo)學(xué)生全面地看待問題，解決問題。培養(yǎng)學(xué)生多角度、多側(cè)面的看待問題，養(yǎng)成善于觀察，善于思考得好習(xí)慣?！ ?)，()?！ 想起了詩人的其他詩篇：如學(xué)生學(xué)過的蘇軾的?飲湖上初晴后雨??海棠??二十七日望湖樓醉書?王安石的?元日??泊船瓜洲??梅花?等。讀書本是很理性的事，在這里卻形如美景，情趣盎然?！ 柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！ ≡俅巫x自己的作文，修改作文，回憶以前修改作的方法：怎樣具體怎樣開頭選擇的材料與中心是否適宜等 六、將修改后的習(xí)作謄寫在作文本上。 〔這首詩亦理趣詩，以理語成詩，補(bǔ)充給學(xué)生閱讀以拓展學(xué)生的知識面，進(jìn)一步強(qiáng)化他們對宋
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