20xx北師大小學(xué)語文第十冊第六單元教案1-免費(fèi)閱讀
【正文】 他獲得的成績，〔〕靠小聰明，〔〕靠勤奮取得的?！ ∪⒕毩?xí) 照樣子補(bǔ)充詞語。 2．交流匯報(bào)?！场 ?．凡卡究竟受盡了哪些折磨畫出重點(diǎn)詞句來談?wù)勀愕捏w會(huì)?！ “鍟O(shè)計(jì)： 凡卡 寫信前(擔(dān)憂)思念爺爺挨打 受盡折磨挨凍生活悲慘 寫信時(shí)(傷心)受不住了,死路一條挨餓 沒有指望,連狗不如社會(huì)黑暗 寫信后(希望) 課后反思： 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 啟發(fā)學(xué)生們進(jìn)行想象，畫出描寫凡卡悲慘生活的詞語、句子來進(jìn)一步體會(huì)凡卡的悲慘生活。 老師引讀，凡卡向爺爺訴苦，請求爺爺帶他回村請一位同學(xué)讀，從他的讀中你體會(huì)到了什么〔凡卡孤苦無依，受盡折磨，凡卡迫切希望離開這里?！ ?．了解凡卡的悲慘生活。寫信?！ ∷摹W(xué)習(xí)課文，疏通文章的內(nèi)容?！ ?凡卡?寫于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世時(shí)，無數(shù)破產(chǎn)了的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免?！ ?．板書課題齊讀課題。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)能激起學(xué)生情感的共鳴，增添悲劇感人的力量。凡卡給爺爺寫信表達(dá)苦難的學(xué)徒生活是文中的主線?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)蘸、戳、撇、醺4個(gè)字。在閱讀中領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。?對岸?、?職業(yè)?那么是印度著名作家泰戈?duì)?新月集?中的兩首散文詩。首篇為俄國著名作家契訶夫的優(yōu)秀短篇小說?凡卡??！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本單元的生字、新詞，積累優(yōu)美詞句。練習(xí)有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 分清凡卡寫信的內(nèi)容與插敘的情節(jié)。凡卡給爺爺寫的信斷斷續(xù)續(xù)，信中出現(xiàn)了許多省略號。凡卡學(xué)徒生活的悲慘遭遇。他是俄國著名的作家。 2．理清思路，找準(zhǔn)寫信的段落，分清每段中信的內(nèi)容與聯(lián)想；在找準(zhǔn)寫信的段落的根底上給課文分段。是按準(zhǔn)備寫信?！ ?．默讀凡卡寫信的內(nèi)容，想想凡卡在信中寫了什么 提示：可根據(jù)他寫道、接著寫下去、他繼續(xù)寫道、凡卡接著寫道把信的內(nèi)容分層來理解。 從這些地方可以體會(huì)到凡卡學(xué)徒生活的艱辛，命運(yùn)的悲慘，當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。第二次聯(lián)想到與爺爺砍圣誕樹的情景?！场 ?．輕聲讀課文，想一想： a．文中寫了哪些人物讀出他們的名字，說出他們之間的關(guān)系?！场 ?．啟發(fā)想像： 凡卡寫給
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