20xx北師大小學語文第十冊第八單元教案1-免費閱讀
【正文】 〕 五、總結(jié)升華 〔課件出示，配樂〕正如詩云：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近上下各不同，站在不同的角度看待事物，處理問題，就會有不同的答案。而鵝那么相反，什么東西在它眼里都比原樣縮小了?！ W生學習過程： 一、復習穩(wěn)固本課的生字詞。你能讀出鵝的害怕嗎自己練習讀讀，誰想讀給大家聽聽我們一起讀讀。這使鵝追的更快了。 生讀文、識字，教師巡視指導，相機板書學生詢問的生字。作者是以孩子的眼光寫了他小時候的事，便于學生與作者心靈對話，產(chǎn)生情感共鳴。一?！ ≌n時分配 ?牛和鵝?2課時 ?古詩二首?2課時 ?兩個農(nóng)夫?1課時 ?喪失的駱駝?1課時 語文天地4課時 ?牛和鵝?教學設計 教材分析： 這篇課文是以角度為主題的第八單元的第一篇主體課文，寫了我因為相信牛的眼睛看人，人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，人比鵝小，所以鵝不怕人這句話，常欺負牛，怕鵝。?牛和鵝?講了孩子們因為鵝不怕人牛怕人，所以就欺負牛，害怕鵝，后來通過金奎叔的話，明白了看問題應該多角度，這樣得到不同的結(jié)果。學習本單元作者的表達方法，培養(yǎng)作者良好的查閱資料的習慣。從中受到教育，指導今后的行為。領悟到要尊重事實，不要被固有思想左右；換一個角度看問題，產(chǎn)生的效果大不一樣?！痴埬阕x讀這句話，你相信這句話嗎? ?牛和鵝?，看看你會得到什么啟發(fā)。后來作者卻改變了自己的看法，請你認真讀讀511自然段，在小組內(nèi)說說到底是什么事情讓作者改變了看法〔生讀書，教師巡視指導，小組內(nèi)互說〕 〔我們在回家的路上被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他，可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來。 ，金奎叔的話讓作者永遠難忘！讓我們來一起讀讀這句話：〔課件出示〕 它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強呀！
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