20xx小學(xué)五年級(jí)語文教案——二泉映月第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓我們一起記住這首不朽的樂曲吧，再次有感情齊讀課題。引讀〕 就這樣，一首不朽的樂曲誕生了。一。一。一?！ ?〕小黑板出示此句。一。淙淙的流水，他似乎什么聲音也沒有聽到。 教學(xué)要求 能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五自然段。一轉(zhuǎn)眼，十多年過去了，又是一個(gè)中秋夜，阿炳又一次來到了二泉邊。一?！ ?〕起初這個(gè)琴聲的基調(diào)是怎么樣的〔板書：委婉連綿〕 這時(shí)候的阿炳通過這委婉連綿的琴聲想要抒發(fā)什么情懷呢 〔板書：贊嘆思念思索〕 〔3〕好，下面就讓我們來聽一下這段委婉連綿的琴聲。指名讀，最后請(qǐng)全體女生來把這局部讀好。一。一。一。一。因?yàn)槎吃逻@是阿炳一生坎坷命運(yùn)的真實(shí)寫照，表達(dá)了他對(duì)悲慘命運(yùn)的抗?fàn)幒蛯?duì)美好未來的無限向往。一。(配樂) 〔1〕此時(shí)的樂曲是:舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩 板書:舒緩起伏恬靜激蕩愛 〔2〕阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們什么 〔3〕指名生讀 〔4〕同學(xué)們你們想想看,除了這四個(gè)愛,阿炳他可能還會(huì)愛些什么呢? 〔5
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