人教版小學(xué)音樂五年級上冊西部風(fēng)情教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 教學(xué)反思： 《三峽的孩子愛三峽》這首歌旋律優(yōu)美，音域跨度不大，學(xué)生學(xué)起來不吃力，學(xué)習(xí)效果比較好。 三、展示有 關(guān)三峽的音樂 師：三峽不僅有奇特的風(fēng)光，而且有豐富的水資源，為了更好的利用三峽的水資源為人民造福，我國幾代領(lǐng)導(dǎo)人都十分關(guān)注三峽工程的開發(fā)與建設(shè)，在全國人民的支援努力下，三峽工程即將全面完工。 師：今天我們也來學(xué)唱一首具有這種號子風(fēng)格的歌曲《三峽的孩子愛三峽》。五三、五四對旋律的掌握上差距很大，今后需要引起足夠的重視。 師：這是一首表現(xiàn)力非常豐富的樂曲，下面我們分三個小組討論用什么樣的方式來表現(xiàn)音樂，第二部分最好用舞蹈來表現(xiàn)，其他部分可以用打擊樂器或動作來表現(xiàn)。 師：第三部分的音樂粗獷、熱烈，把情緒推向了高潮?，F(xiàn)在我們一起來唱一唱這個旋律。 師：你們聽引子部分是用什么樂器領(lǐng)奏的？模仿了什么聲音？好像表現(xiàn)了什么情景？ 教師播放引子部分。這首樂曲表現(xiàn)的就是西南邊寨的人民聽到從北京傳來的喜訊的情景。 學(xué)生聆聽音樂。五三、五四的同學(xué)由于剛轉(zhuǎn)到陌生的學(xué)校，有點放不開。 藏族人民是一個能歌善舞的民族，他們經(jīng)常用歌舞來表達自己的情感。 “ 東方架起彩虹啰，山連水，水連山，云間修起金色的路，巴塘北京緊相連啰。鍋莊的音樂粗獷，有一種說法，人們在跳舞的時候經(jīng)常圍著爐灶或篝火，爐灶又稱為鍋莊，所以得名鍋莊。你知道是什么花嗎？（雪蓮花） 4．西藏有一條江是什么江？（雅魯藏布江） 西藏是一個美麗而又神秘的地方，藏族人民都非常熱愛自己的家鄉(xiāng)，不管走到哪里，永遠都不會忘記養(yǎng)育他們的青稞酒和酥油茶，還有阿姐親切的鼓聲。 教學(xué)目標(biāo) 1．表現(xiàn)有關(guān)西藏的音樂作品。在本節(jié)課中學(xué)生不僅感受了西部音樂的粗獷樸實，還了解了西部地區(qū)的風(fēng)土人情，西藏對學(xué)生來說聽起來并不陌生，但實際上對她的了解卻很少，本節(jié)課通過欣賞《走進西藏》這首歌曲，讓學(xué)生身臨其境地感受到連綿不斷、白雪皚皚的雪山，雄偉壯觀的布達拉宮，以及通過知識競賽，讓學(xué)生更多地了解西藏的文化。 問題： 1 、西藏有一座世界最高的山是什么山？它的最高峰是什么峰？ 2 、西藏自治區(qū)的首府在哪里？ 3 、在西藏有一種白色的小花，它 長在高山上不畏嚴(yán)寒，象征著藏族人民堅強勇敢的性格，它是什么花？ 4 、歌曲中唱到的什么是青稞酒？什么是酥油燈？ 師：同學(xué)們，從大家的回答中可以看出你們對西藏有了很深的了解，但是老師相信你們最了解的應(yīng)該是自己的家鄉(xiāng)，你能將家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情創(chuàng)編到歌曲當(dāng)中嗎？大家一起來試一試吧！ 1 、小組合作學(xué)習(xí)（根據(jù)拉薩謠的曲調(diào)結(jié)合自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情改編歌詞）。 2 、教師介紹歌詞內(nèi)容，使學(xué)生了解西部地區(qū)的風(fēng)土人情。 2 、能隨教師琴聲視唱曲譜。 本單元難點： 1．啟發(fā)學(xué)生用熱愛自己家鄉(xiāng)那樣的情感演唱《拉薩謠》。 2．能積極地參與 “ 走進西藏 ” 音樂會。 3．能分辨管弦樂合奏《北京喜訊到邊寨》的音樂結(jié)構(gòu)，感受不同樂段的情緒，背唱其中的一段旋律。 2．分辨管弦樂合奏《北京喜訊到邊寨》的音樂結(jié)構(gòu)。 教學(xué)準(zhǔn)備 風(fēng)琴、多媒體 教學(xué)過程 一、 欣賞《走進西藏》 教師：今天老師給同學(xué)們帶來一首非常動聽的歌曲，它會帶領(lǐng)同學(xué)們來到一個神秘的地方，會給同學(xué)們帶來美的享受，我們一起來聽。 3 、教師范唱（伴奏）。 2 、展示方式（每組選派一名代表上臺表演，其他同學(xué)用自己喜歡的方式進行伴奏）。在學(xué)唱歌曲《拉薩
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