人教版小學(xué)音樂五年級(jí)上冊(cè)《西部風(fēng)情》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 的分辨。 五、學(xué)生表達(dá)感想 階段目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的表達(dá)能力。 教 學(xué)反思： 這首樂曲雖然篇幅比較長(zhǎng)，但由于在教學(xué)時(shí)使用了多媒體課件等輔助教學(xué)工具，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高，整堂課自始至終都能集中注意力聽課，并能聽辨出苗族和彝族的音樂主題，這一點(diǎn)令人感到很欣慰。 教學(xué)目標(biāo) 1．能用自豪的感情演唱《三峽的孩子愛三峽》。 生：歌曲非常高亢，好像船工們?cè)诤腕@濤駭浪進(jìn)行搏斗。 生：跟錄音 哼唱歌曲。 師：勞動(dòng)號(hào)子在演唱的時(shí)候一般都是一領(lǐng)眾和的形式，起到統(tǒng)一勞動(dòng)節(jié)奏的作用，你們想一想，這首歌曲能不能也分成領(lǐng)唱與齊唱呢？ 學(xué)生分領(lǐng)唱與齊唱形式演唱。 師：三峽悠久的歷史形成了獨(dú)特的三峽音樂文化，除《川江號(hào)子》外，還有許多音樂作品，現(xiàn)在我們來交流一下你所知道的有關(guān)三峽的音樂作品。 學(xué)生演唱。 。通過這節(jié)課的教學(xué)，我讓學(xué)生在音樂中體會(huì)到了祖國(guó)江河的美麗，喚起了學(xué)生的愛國(guó)熱情及作為華夏子孫的自豪感。 師：三峽是我 們祖國(guó)的驕傲，三峽工程表現(xiàn)了我國(guó)的繁榮富強(qiáng)，不僅三峽的孩子愛三峽，全國(guó)的少年兒童都熱愛三峽。課前老師要求同學(xué)們了解一些有關(guān)三峽的資料或音樂作品，現(xiàn)在我們一起交流一下。 師：根據(jù)同學(xué)們的討論，我們總結(jié)一下，這是一首具有號(hào)子風(fēng)格的歌曲，所以節(jié)奏感要強(qiáng)，這首歌是四四拍，要注意四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律，第一拍和第三拍上要強(qiáng)一些，一個(gè)音一個(gè)字，要唱得有力，好像駕駛著小船在波浪中前進(jìn)。 二、學(xué)唱歌曲《三峽的孩子愛三峽》 師：我先給同學(xué)們唱一遍《三峽的孩子愛三峽》，請(qǐng)你們想一想，這首歌具有什么樣的音樂風(fēng)格？生：和我們剛才聽到的川江號(hào)子差不多，是具有號(hào)子風(fēng)格的歌曲。 教學(xué)過程 一、介紹三峽 師：在我國(guó)萬里長(zhǎng)江中有一段山水壯麗的大峽谷，它西起四川省奉節(jié)縣的白帝 城，東至湖北省宜昌市的南津關(guān)，中間分別經(jīng)過瞿塘峽、巫峽和西陵峽，這就是著名的長(zhǎng)江三峽。 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 1．學(xué)唱歌曲《三峽的孩子愛三峽》?；蚴悄阌涀×四囊欢涡?，唱一唱。 教師引導(dǎo)學(xué)生分組并指導(dǎo)學(xué)生的表演。 教師播放全曲。你們仔細(xì)聽一聽，這一部分音樂又出現(xiàn)了哪一段旋律？ 教師播放第三部分。 師：這是一段十分優(yōu)美的旋律，我們一起來唱一唱。 學(xué)生隨教師演唱旋律Ａ。你們能聽辨出來嗎？ 教師播放第一部分。 學(xué)生聆聽音樂并回答（領(lǐng)奏的樂器是圓號(hào)，模仿了號(hào)角的聲音，一聲強(qiáng)一聲弱，好像是森林山谷中的回音）。 三、分辨樂曲的結(jié)構(gòu) 階段目標(biāo)：能分辨樂曲的音樂結(jié)構(gòu)。這首樂曲的音樂具有苗族、彝族的音樂風(fēng)格，他們的音樂多以 do、 mi、 sol 三個(gè)音為主，在第四 主題中有一個(gè)降 mi 的音，這是苗族音樂的典型特點(diǎn)。 教師播放樂曲第三主題和第四主題。為音樂命名（可能出現(xiàn)的答案如《歡騰的節(jié)日》《歡騰的苗寨》《狂歡之夜》《歡樂的邊疆等》。 3．初步了解苗族、彝族的音樂特點(diǎn)。后來經(jīng)過鼓勵(lì)情況有所好轉(zhuǎn)，今后在 “ 表現(xiàn) ” 這一環(huán)節(jié)還要加大訓(xùn)練力度，多給為學(xué)生提供一展身手的機(jī)會(huì)。 主持人：剛才各組都表演了他們了解到的有關(guān)西藏的音樂， 介紹了西藏的風(fēng)土人情，使我們對(duì)西藏有了一個(gè)初步的了解。下面請(qǐng)欣賞我們表演的舞蹈《我的家鄉(xiāng)日喀則》，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槲覀儼槌．?dāng)佛像展開的時(shí)候，太陽噴薄而出，照在神圣的佛像上，被人們稱作是 “ 天神合一 ” 。 ” 第三組：介紹藏族的雪頓節(jié)，表演藏族舞蹈《我的家鄉(xiāng)日喀則》，欣賞舞蹈《洗衣歌》。 第二組學(xué)生表演。弦子
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