20xx中班數(shù)學(xué)公開活動：數(shù)落葉-免費閱讀
【正文】 二、突破了低幼階段孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識。吳積靜老師的講評：今天其實是和大家一起分享了三個活動,看活動并不是看老師而是看孩子的反映，從孩子的臉上、行為上可以看出我們的孩子很快樂，這就是活動的價值，像第一個活動，孩子們很快樂，這就不要再去追究橡皮有什么用，有什么價值了。游戲觀察與指導(dǎo)：觀察幼兒點數(shù)情況，分享彼此點數(shù)方法。提問：落葉會變出一種有秋天特點的東西，會是什么呢〔幼兒猜想〕個體嘗試數(shù)樹葉要求：這幅螃蟹畫中有幾片樹葉呢請你仔細數(shù)一數(shù)，把總數(shù)記錄在橫線上，可以用數(shù)字卡片，也可以用筆寫下來。考慮到這是主題背景上的數(shù)活動，因此在第一環(huán)節(jié)的處理上，我通過引導(dǎo)孩子們回憶并交流撿落葉時的快樂和發(fā)現(xiàn)，充分調(diào)動孩子們的積極性，為他們提供表達對落葉喜愛之情和個體發(fā)現(xiàn)的平臺。樂意分享各種數(shù)數(shù)的方法，用語言簡單講述操作過程和結(jié)果。二、各環(huán)節(jié)的活動預(yù)設(shè)考慮到孩子們對落葉的喜愛之情，落葉成為了我貫穿今天整個活動的主要線索?；顒臃桨福阂弧⒒顒幽繕?biāo)：嘗試按一定順序點數(shù)樹葉，在操作中感知數(shù)量的對應(yīng)。觀察與指導(dǎo)：幼兒數(shù)落葉時的數(shù)數(shù)方法和記錄，幫助個別能力弱的幼兒分享交流提問：這次你數(shù)到了幾片樹葉是按什么順序數(shù)的〔個別幼兒交流〕小結(jié)：數(shù)東西要數(shù)正確，可以找到一個起點，一片一片的數(shù)過去。此外，嘗試計算教學(xué)后，我在追求自身回應(yīng)清晰、有條理的同時，也一直追求活動的趣味性，今天的活動，也有這方面的思考。在活動中，我看到了老師的變化：一、突破了傳
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