20xx豐碑說課設(shè)計5-免費(fèi)閱讀
【正文】 這樣設(shè)計旨在構(gòu)建大語文的教學(xué)觀，語文學(xué)習(xí)和學(xué)生的生活的外延是相等的。學(xué)生可以結(jié)合自己的體驗(yàn)自由表達(dá)對課文中豐碑的特殊含義的理解。在這里，我有意識的把人格的熏陶與培育，有機(jī)地融于語言文字訓(xùn)練之中，讓學(xué)生如春雨潤物般受到感染，受到熏陶?？蛇@樣引導(dǎo)：老戰(zhàn)士犧牲了，死得那樣平靜，沒有一句豪言壯語，然而犧牲時這位老戰(zhàn)土心里肯定有許多話想說，他會想說些什么呢啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行多角度思考，從可能會對戰(zhàn)友們說、對首長說、對兒女說、對自己說等多方面展開豐富的想象，把語言表達(dá)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練和深入體會人物的內(nèi)心世界有機(jī)結(jié)合起來。在學(xué)生初步感受的根底上,教師因勢利導(dǎo)，抓住課文重點(diǎn)段第七小節(jié)描寫軍需處長凍僵了的樣子的語句,體會他的豐富的內(nèi)心世界和崇高品質(zhì)?！ @以上問題,自讀課文第三段，進(jìn)一步思考：①從這段中自己讀懂了什么②劃出最讓你感動的語句，并說說為什么感動?③提出不懂的問題?！捕骋龑?dǎo)自主探索，激發(fā)學(xué)習(xí)情感，使學(xué)生會學(xué)。 根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教材的編排意圖，結(jié)合課文特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知水平，特制定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下： 能抓住重點(diǎn)詞語、句子，理解課文內(nèi)容。課文雙線并行，一條按事情開展順序來寫，具體寫了軍需處長凍死的感人事跡，另一條是隱含在文中的情感線索，通過將軍的情感變化來突出對軍需處長的崇敬之情?！ 《?、教學(xué)方法 根據(jù)課文內(nèi)容悲壯感人、飽含情感的特點(diǎn)，考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知開展水平，在教學(xué)時，主要通過創(chuàng)設(shè)情境、朗讀品味、想象體驗(yàn)等方法，把學(xué)生帶到那艱苦的戰(zhàn)斗歲月?！ ≡僮寣W(xué)生讀讀最后一節(jié)，問學(xué)生：將軍這時還擔(dān)憂嗎讓學(xué)生找到文章最后一句如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢從中體會到將軍這時已堅信勝利一定會屬于他們。 首先引導(dǎo)學(xué)生把自己的感受和疑問分成兩類,一類是關(guān)于軍需處長的,另一類是關(guān)于將軍的。這樣緊扣語言文字，由表及里，不斷創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動質(zhì)疑，展開想象，使軍需處長的形象在學(xué)生心目中漸漸變得飽滿生動起來。軍需處長凍死時的畫面，伴隨著一段消
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1