20xx古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì)一(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 作者無法入睡就是因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)、思念親人?！ 沧哌^一段山路，又走過一段水路，我向榆關(guān)那邊行?！ 、圻@首詞作于康熙十二年〔1681〕。 b．自由填字： 春風(fēng)吹〔〕了樹梢，吹〔〕了小草， 吹〔〕了河水，吹〔〕了花苞。 ?、蹘熤v解：秋風(fēng)本無形，但它可使本葉黃落，百花凋零，給自然界帶來秋光秋色，因而雖無形可見，卻又處處可見?！ 、酆献鲗W(xué)習(xí)，了解詩句大意。 將綠字與詩人曾想過的到、過、入、滿作比照，想一想詩人為什么最后選綠 ◆啟發(fā)想象：假設(shè)你來到江邊，望著僅僅一江之隔的對岸，而對岸的不遠(yuǎn)處就是你離開很久、思念很久的家鄉(xiāng)，此時(shí)你有何感想 〔引讀明月何時(shí)照我還〕 ◆引導(dǎo)學(xué)生概括詩人此時(shí)這種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。 ?、诟鶕?jù)注釋，四人小組討論詩句的意思并從中體會(huì)詩人所要表達(dá)的感情?！ 、劢沂菊n題：王安石的?泊船瓜洲? ?〔教師板書課題。出示字典中泊字的兩個(gè)音節(jié)〔boacute?！ 、圩杂衫首x，并從詩中找出能集中表達(dá)詩人想回家的一個(gè)字?！舶鍟核技仪小场 ∵^渡：詩人思家切，可他能還嗎〔學(xué)生板書：不能還〕 ?、壑笇?dǎo)學(xué)生朗讀，感悟體會(huì)詩人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情?！ ．洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。用見就將秋風(fēng)與秋風(fēng)所帶來的肅殺的秋景聯(lián)系起來，給讀者以暗示和聯(lián)想?！ 〃K反復(fù)誦讀，指導(dǎo)背誦 ?、儆懈星槔首x全
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1