識字2教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 【寫字教學(xué)是識字教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極主動地參與識字，提高識字效率，同時發(fā)揮教材優(yōu)勢，讓學(xué)生在實踐中掌握寫好字的本領(lǐng)?！课濉U(kuò)展詞語，延伸積累說說小朋友還會接著干什么？（小組討論）反饋，師根據(jù)學(xué)生的回答板書詞語，課后讀讀。（6）分小組學(xué)習(xí)第四行①請小組選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí)這三個詞，可以看圖學(xué)詞，可以連起來說一、兩句話，也可以加上動作進(jìn)行表演??②反饋交流，給學(xué)得好的小組獎勵“陽光娃娃”。（4）出示第一、二行組合畫面，連起來說說畫面的意思，能用幾個詞就用幾個詞?！咳?、誦讀詞串，認(rèn)識事物圖文聯(lián)系，認(rèn)識事物?！菊n伊始播放樂曲，讓孩子輕松進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而調(diào)動他們主動學(xué)習(xí)的情感。四、鞏固字義，指導(dǎo)書寫1．做游戲：采用貼圖形式將詞語與相應(yīng)的體育運動項目一一對應(yīng)，貼對的同學(xué)領(lǐng)著大家讀一讀。2．書空球、排、射的筆順。3．反饋足、射的筆順。[教學(xué)時間]兩課時第一課時一、揭示課題今天，我們再來學(xué)習(xí)一篇歸類識字課文，是和體育有關(guān)的。２、教師范寫： 學(xué)生觀察。今天要學(xué)的這篇課文就告訴我們應(yīng)該怎樣對待長輩、對待父母。（2）匯報交流、指導(dǎo)“小”字的擴(kuò)詞與書寫。【教法、學(xué)法】教法：充分利用多媒體等直觀教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生多種感官參與教學(xué)，提高教學(xué)效益。同時由于一年級的小孩子剛開始接觸漢字課文的學(xué)習(xí)，要給他們更多的學(xué)習(xí)方法的指引和習(xí)慣的要求。本課采用“詞串”的形式，圍繞小學(xué)生每天早晨的生活常規(guī)這一中心內(nèi)容，將一組詞語組成韻語?！緦W(xué)情分析】一年級學(xué)生具有好奇、愛探索、易感染的心理特點，容易被新鮮的事物、活動的東西所吸引，他們的思維以直觀、形象為主，持久性差。情感、態(tài)度與價值觀初步訓(xùn)練學(xué)生健康的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的自理能力，努力做到自己能做的事自己做。三、多元導(dǎo)悟，合探解疑（10—15分鐘）讀準(zhǔn)音（1）請同學(xué)們自由讀詞串，用你喜歡的符號勾畫出生字。教學(xué)難點感受三字經(jīng)的特點。四、拓展 熟讀三字經(jīng)人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)茍不教性乃遷教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學(xué)斷機(jī)杼 竇燕山有義方教五子名俱揚五、作業(yè) 閱讀《三字經(jīng)》《散文詩：家是什么》第二課時一、復(fù)習(xí)鞏固１、打亂順序出
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