【正文】 教學(xué)對比實驗等科學(xué)研究受到客觀條件的限制。學(xué)期初綜合實踐教師制定出符合學(xué)生年齡特點、發(fā)展需求、興趣愛好的實踐活動主題，通過小組成員之間的分工合作來完成實踐活動。注重開展群眾性體育活動，學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。扎實開展校內(nèi)外“實施新課程交流”活動。在日常工作中，我們非常重視教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，給教師創(chuàng)造了一個發(fā)展的空間。教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備教學(xué)儀器達到教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)，微機室電腦50臺，基本滿足學(xué)生上課人手一機。鐘山小學(xué)學(xué)校管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組2010年10月第四篇：學(xué)校自查自評XX小學(xué)辦學(xué)基本情況簡介要求:，:建校時間、所轄行政村情況、服務(wù)半徑、學(xué)?；厩闆r()等、學(xué)校管理情況、學(xué)校特色等。1信息技術(shù)管理與運用建立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，有兼職教師，各項制度健全，表卡冊簿按要求填寫，有遠程教育的工作計劃，有教師利用信息技術(shù)設(shè)備開展教學(xué)的課時數(shù)要求，但使用記錄不完整，教師信息技術(shù)培訓(xùn)落實欠到位。有展示以學(xué)生、教師藝術(shù)作品等為主的文化走廊；經(jīng)查，廁所衛(wèi)生欠干凈，學(xué)校自身特點的特色學(xué)校文化體現(xiàn)欠明顯，班級文化欠具特色，扣５分。教學(xué)行為規(guī)范。學(xué)生集隊放學(xué)混亂。教師業(yè)務(wù)檔案欠規(guī)范。教學(xué)管理計劃管理：經(jīng)查，學(xué)校教學(xué)管理制度健全，教學(xué)工作有計劃、有檢查、有總結(jié)。定期進行校務(wù)公開。辦學(xué)思想：辦學(xué)行為規(guī)范,認真落實畢節(jié)地區(qū)教育局“十個不”承諾。10月29日，各檢查人員將檢查情況進行匯總，并整理檔案盒，同時由黃光亮擬寫自查自評報告，寫好后提交校長室審批后上交中心校。（2）進一步落實“收支兩條線”各項規(guī)定，學(xué)校的財務(wù)管理井井有條。無有償家教、現(xiàn)象。（2）教職工。無歧視學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。多年來，我校以鄧不平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。（2）學(xué)校及各組織要經(jīng)常開展檢查和自查工作，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好更快的發(fā)展。學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進行用水、用電、交通及應(yīng)對自然災(zāi)害等安全知識的教育，學(xué)校定期對校舍、設(shè)施進行檢查，及時消除隱患，預(yù)防事故的發(fā)生。辦公室、圖書室、實驗室整潔干凈，課桌、講桌完好；校園內(nèi)設(shè)施因地制宜，體現(xiàn)人文關(guān)懷。要求教師做到：衣著整潔大方、在校園內(nèi)著正裝。經(jīng)查：學(xué)生衣著整潔、手臉干凈、無長發(fā)長指甲、不帶首飾。組織實施教師繼續(xù)教育工程。充分發(fā)揮 “品德與生活”、“品德與社會”課的主渠道作用，各科滲透德育教育；重視透過少先隊和班主任工作進行德育教育；利用重大節(jié)慶活動，組織學(xué)生參加校內(nèi)外德育活動；開展心理健康教育；開展文明禮儀教育；開展法制教育。教師及學(xué)生評價：.建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的全面科學(xué)的績效考核評價體系，實施學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績與成長記錄或基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合的綜合素質(zhì)評價，并建立健全學(xué)生成長檔案，做好學(xué)生成長記錄，能客觀、真實、全面反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。校園環(huán)境干凈整潔，教學(xué)設(shè)施基本達標(biāo)，各種功能教室初步建成，辦學(xué)規(guī)模日益擴大，各項工作取得較好成績。接到上級督導(dǎo)通知后，成立了以校長劉玉君為組長，班子成員、教師代表為成員的自查小組，依據(jù)《菏澤市義務(wù)教育學(xué)校管理水平評估方案》，認真對照評估標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校各項工作進行了認真細致地自查自評。12月4日，各檢查人員將檢查情況進行匯總，并整理檔案盒，同時由孟朝爽擬寫自查自評報告，寫好后提交劉校長審批后上交中心校。建立符合素質(zhì)教育要求的，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制度，機構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，政令暢通，工作效率高。每位教師能認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動；尊重學(xué)生人格，沒有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。重視實驗教學(xué)，按規(guī)定完成實驗開出率，效果達到“兩個百分之百”。轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)齊備。有學(xué)生評價方案但執(zhí)行力度不夠。經(jīng)查，教師教學(xué)行為欠規(guī)范，有教師坐著上課的現(xiàn)象，校園內(nèi)普通話的使用效果不好，扣２分。校舍檔案欠建立健全。注重過程管理，將過程管理與結(jié)果管理有機的結(jié)合起來。一、充分認識，高度重視我校接到鄉(xiāng)中校糾風(fēng)辦、教育局聯(lián)合下發(fā)的“關(guān)于印發(fā)民主評議學(xué)校行業(yè)作風(fēng)活動安排意見的通知”后，及時召開了學(xué)校教師會議，明確了“行風(fēng)評議”的主要內(nèi)容，成立了以校長任組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先大隊部、各班主任為組員的教育行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，制定了《我校行風(fēng)評議工作實施方案》，各項工作分工負責(zé)，堅持“誰主管，誰負責(zé)”的原則，齊心協(xié)力抓好各個環(huán)節(jié)的工作。我校不斷鞏固九年義務(wù)教育成果，依法保證適齡兒童按時入學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，身體力行“三個代表”，堅持“立黨為公、執(zhí)政為民”，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，樹立“服務(wù)、廉政、規(guī)范、進取”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。以身作則，言傳身教，為人師表。學(xué)校深入各班級督查收費情況，未發(fā)現(xiàn)亂收費行為。根據(jù)《黔西縣義務(wù)教育階段學(xué)校管理評估方案》進行分工，各自根據(jù)自己的工作內(nèi)容進行逐項自查，并對自查情況進行量化評分，同時將各種資料收集歸檔。在冊老師中，進修、外借或在其它單位的19人，實際在本校上班的39人。按規(guī)劃完成工作任務(wù)。本學(xué)無違法犯罪學(xué)生。認真開展課外活動。重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師管理教師管理制度健全，遵循管理規(guī)律，體現(xiàn)以人為本的理念。校園管理校園建設(shè)有規(guī)劃，并按規(guī)劃實施校園建設(shè)；校園環(huán)境做到凈化、綠化、美化、文化。制定有各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，保障學(xué)生安全和師生身體健康和人身、財產(chǎn)安全。（1）加強對學(xué)校各組織工作的管理，學(xué)校行政班子做好監(jiān)督、指導(dǎo)工作。學(xué)校以德育為首，