【正文】 織人員對上一學(xué)年的學(xué)校管理工作進(jìn)行自查自評，現(xiàn)對自查情況匯報(bào)如下：一、自查自評情況簡介為了能更好地進(jìn)行自查自評，成立了自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。10月26日至28日進(jìn)行自查。2009—2010學(xué)年有學(xué)生953人，女生488人，民族生132人，外鄉(xiāng)、縣籍學(xué)生173人。經(jīng)查，目標(biāo)明確，但會議記錄上體現(xiàn)欠清楚。經(jīng)查，特長生培養(yǎng)措施不明顯，扣1分辦學(xué)效益：學(xué)生按時(shí)畢業(yè)率達(dá)到要求；學(xué)年內(nèi)學(xué)生輟學(xué)率符合國家要求；完成招生任務(wù)。各項(xiàng)規(guī)章制度健全，切合本校實(shí)際，嚴(yán)格執(zhí)行，各類人員崗位職責(zé)明確，嚴(yán)格執(zhí)行，堅(jiān)持考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。德育管理有健全的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有由黨支部、少先隊(duì)、品德與生活（社會）課教師和班主任為主體的全體教師齊抓共管的德育工作隊(duì)伍。經(jīng)查，資料有些混亂，扣１分。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按規(guī)定完成實(shí)驗(yàn)開出率，效果達(dá)到“兩個(gè)百分之百”。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)計(jì)劃、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施欠缺。轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)齊備。講文明、懂禮貌，不說臟話粗話、遇見客人主動問好。有學(xué)生評價(jià)方案但執(zhí)行力度不夠。男教師不留長發(fā)長指甲。經(jīng)查，教師教學(xué)行為欠規(guī)范，有教師坐著上課的現(xiàn)象，校園內(nèi)普通話的使用效果不好，扣２分。校園內(nèi)無衛(wèi)生死角死點(diǎn)；物品堆放有序；廁所有衛(wèi)生警示語；校園內(nèi)無擺攤設(shè)點(diǎn)；教室內(nèi)有衛(wèi)生工具箱、垃圾籮。校舍檔案欠建立健全。但開展事故預(yù)防演練次數(shù)不夠，扣２分。注重過程管理，將過程管理與結(jié)果管理有機(jī)的結(jié)合起來。注重資料的收集管理，避免出現(xiàn)資料混亂的情況。學(xué)校輻射縣城西北部，學(xué)校學(xué)生入學(xué)率為100%，鞏固率100%；學(xué)校教職工，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，并全部參加繼續(xù)教育。少先隊(duì)科技活動室、微機(jī)室、電子備課室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、體育器材室、音樂室、舞蹈室、電子琴室、心理咨詢室等專用教室一應(yīng)俱全，為教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障。教育管理認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》，依法治校，依法從教，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度齊全，對教師德、能、勤、績?nèi)婵己?，合理評價(jià)。規(guī)定每周一下午放學(xué)后為全體教師學(xué)習(xí)時(shí)間。積極改革教學(xué)評價(jià)體系，促進(jìn)師生多元化發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)與新課程體系的順利對接。廣泛開展教育教學(xué)交流活動。加強(qiáng)校本教研的管理。（五）、強(qiáng)化體衛(wèi)及安全工作管理體育工作。為了激發(fā)學(xué)生體育興趣，廣泛開展好趣味性的快樂健身活動，學(xué)校舉行了跳繩、拔河、乒乓球等趣味體育活動，學(xué)生的參與率達(dá)到了100%，受到了良好的效果。（二）、發(fā)揮優(yōu)勢，精心打造綜合實(shí)踐特色課程我校開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程，堅(jiān)持“在實(shí)踐中發(fā)展，在體驗(yàn)中提升”的課程理念，結(jié)合學(xué)校自身優(yōu)勢、校本課程進(jìn)行合理的資源整合，開展相應(yīng)的研究性學(xué)習(xí)。（三）創(chuàng)建書香校園 打造學(xué)習(xí)型學(xué)校以創(chuàng)建書香校園為載體，開展全員讀書活動，校長、教師實(shí)行讀書“四定”：定書目、定數(shù)量、定時(shí)間、定結(jié)果，堅(jiān)持每周一集中學(xué)習(xí)制度，教師辦公室開辟了教學(xué)反思和讀書心得專欄。教育科研不夠深入。還有部分教學(xué)設(shè)施有待改善。學(xué)生基礎(chǔ)較差，群眾對教學(xué)質(zhì)量要求高方面的壓力很大。以打造歡樂校園為突破口，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，成立了美術(shù)、音樂等興趣小組，實(shí)施了陽光體育教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每個(gè)活動的開展，都是實(shí)實(shí)在在，踏踏實(shí)實(shí)，從小組實(shí)踐活動主題的提出，到小組活動的制定，到教師的階段性指導(dǎo)，到實(shí)踐活動成果的展示，及最終的效果評價(jià)我們都貫穿始終。全意識，近年無安全事故發(fā)生。學(xué)校在師資緊張的情況下，選出1名專職教師管理學(xué)校體育教學(xué)工作。做到每次校本教研有組織、有主題、有針對、有實(shí)效；活動前有計(jì)劃、有方案，活動后有記錄、有反饋、有整改、有總結(jié)。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。此外，我們成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，有計(jì)劃、有組織的開發(fā)校本課程。其次是加強(qiáng)培訓(xùn)，開展有特色的課改教研活動。課程實(shí)施我校全面啟動基礎(chǔ)教育課程改革工作，開齊開全課程，認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步推行地方課程，積極開發(fā)校本課程，尤其是在實(shí)施新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)以來，我校以創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)為龍頭，每周開設(shè)一節(jié)讀書課、寫字課、綜合實(shí)踐課、校本課程（國學(xué)經(jīng)典），使我范養(yǎng)成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育、國防教育、安全教育等。15個(gè)多媒體教室為現(xiàn)代化教學(xué)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校以德育為首，五育并舉，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，設(shè)有讀書社、美術(shù)小組、鼓樂隊(duì)等興趣小組，為學(xué)生全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。第五篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自查自評報(bào)告**小學(xué)自查自評報(bào)告按照《標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)評估細(xì)則》我校自評分?jǐn)?shù)為94分，符合標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將具體自評情況匯總?cè)缦?一、基本情況**小學(xué)屬新辦的縣直小學(xué)，位于縣城復(fù)興街東段路北，于2014年9月1日首次招生。（1）加強(qiáng)對學(xué)校各組織工作的管理，學(xué)校行政班子做好監(jiān)督、指導(dǎo)工作?！拔宸馈贝胧┞鋵?shí)，設(shè)備完好，資源接收正常，教師利用信息技術(shù)教學(xué)效果好。制定有各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，保障學(xué)生安全和師生身體健康和人身、財(cái)產(chǎn)安全。后勤管理建立健全學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度；認(rèn)真編制學(xué)校預(yù)算；定期公開資金使用情況。校園管理校園建設(shè)有規(guī)劃，并按規(guī)劃實(shí)施校園建設(shè)；校園環(huán)境做到凈化、綠化、美化、文化。教師熟悉并自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到愛國守法、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。教師管理教師管理制度健全，遵循管理規(guī)律，體現(xiàn)以人為本的理念。愛護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)生管理建立科學(xué)的學(xué)籍管理制度；學(xué)籍管理