【正文】 業(yè)水平提高的全面科學(xué)的績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系，實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)與成長(zhǎng)記錄或基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并建立健全學(xué)生成長(zhǎng)檔案，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，能客觀、真實(shí)、全面反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。強(qiáng)化教職工思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀經(jīng)典，使廣大教師能夠熟知和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)心教師生活狀況和身心健康，經(jīng)常組織形式多樣的活動(dòng)，定期安排教師體檢；每年都要為教師體檢2次。充分發(fā)揮 “品德與生活”、“品德與社會(huì)”課的主渠道作用，各科滲透德育教育；重視透過(guò)少先隊(duì)和班主任工作進(jìn)行德育教育；利用重大節(jié)慶活動(dòng)，組織學(xué)生參加校內(nèi)外德育活動(dòng)；開(kāi)展心理健康教育；開(kāi)展文明禮儀教育；開(kāi)展法制教育。聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)過(guò)程檢查制度完善，落實(shí)到位。組織實(shí)施教師繼續(xù)教育工程。建立學(xué)生學(xué)籍電子檔案。經(jīng)查：學(xué)生衣著整潔、手臉干凈、無(wú)長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)指甲、不帶首飾。在校園內(nèi)使用普通話的效果不好。要求教師做到：衣著整潔大方、在校園內(nèi)著正裝。學(xué)校還以各種活動(dòng)為載體，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。辦公室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室整潔干凈，課桌、講桌完好；校園內(nèi)設(shè)施因地制宜，體現(xiàn)人文關(guān)懷。管理、使用好圖書(shū)、教學(xué)儀器；對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)施設(shè)備及時(shí)維修。學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行用水、用電、交通及應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害等安全知識(shí)的教育，學(xué)校定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患，預(yù)防事故的發(fā)生。四、今后工作的思路繼續(xù)加大學(xué)校管理力度，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。（2）學(xué)校及各組織要經(jīng)常開(kāi)展檢查和自查工作，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好更快的發(fā)展?，F(xiàn)將學(xué)校行風(fēng)評(píng)議工作情況作如下報(bào)告。多年來(lái)，我校以鄧不平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。遵循教育規(guī)律，深化教育改革，積極實(shí)施“科研興教、質(zhì)量立?！睉?zhàn)略，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量直線上升，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越高。無(wú)歧視學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。師德建設(shè)情況（1）領(lǐng)導(dǎo)班子。（2）教職工。尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，無(wú)體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。無(wú)有償家教、現(xiàn)象。凡遇收費(fèi)，學(xué)校均能張榜公布，接受學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)督。（2）進(jìn)一步落實(shí)“收支兩條線”各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校的財(cái)務(wù)管理井井有條。組長(zhǎng)：劉軍成員：白圣昌 黃光亮 袁時(shí)忠 李勇 王瓊 劉偉 蘇源祥 自查小組長(zhǎng)共8人。10月29日，各檢查人員將檢查情況進(jìn)行匯總，并整理檔案盒，同時(shí)由黃光亮擬寫自查自評(píng)報(bào)告，寫好后提交校長(zhǎng)室審批后上交中心校。全校在冊(cè)教職工人數(shù)為58人，專任教師53人，其中小學(xué)高級(jí)20人，小學(xué)一級(jí)22人，小學(xué)二級(jí)9人，未定級(jí)2人；學(xué)歷方面，本科2人，?？?8人，中專12人高中以下1人。辦學(xué)思想：辦學(xué)行為規(guī)范,認(rèn)真落實(shí)畢節(jié)地區(qū)教育局“十個(gè)不”承諾。計(jì)劃管理校務(wù)管理：制定有學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及各部門工作計(jì)劃，對(duì)規(guī)劃、計(jì)劃執(zhí)行情況有檢查、有總結(jié)。定期進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)。充分發(fā)揮 “品德與生活”、“品德與社會(huì)”課的主渠道作用，各科滲透德育教育；重視透過(guò)少先隊(duì)和班主任工作進(jìn)行德育教育；利用重大節(jié)慶活動(dòng)，組織學(xué)生參加校內(nèi)外德育活動(dòng)；開(kāi)展心理健康教育；開(kāi)展文明禮儀教育；開(kāi)展法制教育。教學(xué)管理計(jì)劃管理：經(jīng)查，學(xué)校教學(xué)管理制度健全，教學(xué)工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。指導(dǎo)課堂教學(xué)，教師教學(xué)行為規(guī)范，關(guān)注全體學(xué)生，注重提高課堂教學(xué)效率。教師業(yè)務(wù)檔案欠規(guī)范。有學(xué)生管理制度，遵循管理規(guī)律，體現(xiàn)以人為本的理念，發(fā)揮各項(xiàng)制度的教育功能。學(xué)生集隊(duì)放學(xué)混亂。共扣3分。教學(xué)行為規(guī)范。質(zhì)量管理自查人員根據(jù)方案的要求及量化標(biāo)準(zhǔn)，從智育、體育、美育等方面進(jìn)行檢查，共扣分20分。有展示以學(xué)生、教師藝術(shù)作品等為主的文化走廊；經(jīng)查，廁所衛(wèi)生欠干凈，學(xué)校自身特點(diǎn)的特色學(xué)校文化體現(xiàn)欠明顯，班級(jí)文化欠具特色，扣５分。安全管理建立安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，層層簽訂責(zé)任書(shū)。1信息技術(shù)管理與運(yùn)用建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，有兼職教師，各項(xiàng)制度健全，表卡冊(cè)簿按要求填寫，有遠(yuǎn)程教育的工作計(jì)劃，有教師利用信息技術(shù)設(shè)備開(kāi)展教學(xué)的課時(shí)數(shù)要求，但使用記錄不完整，教師信息技術(shù)培訓(xùn)落實(shí)欠到位。加強(qiáng)監(jiān)督管理。鐘山小學(xué)學(xué)校管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組2010年10月第四篇：學(xué)校自查自評(píng)XX小學(xué)辦學(xué)基本情況簡(jiǎn)介要求:，:建校時(shí)間、所轄行政村情況、服務(wù)半徑、學(xué)?；厩闆r()等、學(xué)校管理情況、學(xué)校特色等。市、縣級(jí)優(yōu)秀教師多名，雄厚的師資力量，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備教學(xué)儀器達(dá)到教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)，微機(jī)室電腦50臺(tái)，基本滿足學(xué)生上課人手一機(jī)。對(duì)小學(xué)學(xué)生的評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的辦法進(jìn)行，面向全體，全面發(fā)展，注重差生的轉(zhuǎn)化工作，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生均得到提高。在日常工作中，我們非常重視教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，給教師創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)展的空間。我們先后組織了青年教師課堂比武、作業(yè)設(shè)計(jì)展評(píng)、教學(xué)評(píng)價(jià)展等系列校本研訓(xùn)活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展校內(nèi)外“實(shí)施新課程交流”活動(dòng)。建立相應(yīng)的規(guī)章制度，完善組織機(jī)構(gòu)，建立校本教研檔案，注重日常教研活動(dòng)的資料管理。注重開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。衛(wèi)生工作。學(xué)期初綜合實(shí)踐教師制定出符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、發(fā)展需求、興趣愛(ài)好的實(shí)踐活動(dòng)主題，通過(guò)小組成員之間的分工合作來(lái)完成實(shí)踐活動(dòng)。各班級(jí)開(kāi)設(shè)圖書(shū)角，并定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，建立了文學(xué)社、讀書(shū)會(huì)等組織。教學(xué)對(duì)比實(shí)驗(yàn)等科學(xué)研究受到客觀條件的限制。五、今后的發(fā)展以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為契機(jī)，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革；緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，大膽實(shí)施目標(biāo)管理，完善教師綜合評(píng)估體系，建立健全崗位責(zé)任制；建立一個(gè)科學(xué)、高效的科研組織機(jī)構(gòu)，以科研為先導(dǎo)，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面提高學(xué)生素質(zhì)，把學(xué)校辦成