讀從班會課到成長課程有感：讓教育取勝-免費閱讀
【正文】 她所執(zhí)教的千小三（5）班有一個共同的名字“馨香園”，園里書香浸潤著每個孩子，最愛閱讀經(jīng)典。讓班隊課斑駁著孩子們童年的色彩。從他的班隊課里，我們讀到了許多故事，故事中明理，做一個有故事的班主任，用故事啟迪學生的心靈，故事之于教育的魅力是不容我們小覷的?！罢鋹凵A(yù)防溺水”班隊課，一張張圖片刺激孩子的視覺感官，觸動每一個孩子心弦，生命誠可貴，人生的美好時光剛剛啟迪，就謝幕了，讓學生真正遠離危險。寬容是一種胸襟，更是一種睿智。 走進林特的班隊課，我們看不到花哨的班隊課，他善于聚焦問題，精心設(shè)計班隊課，看到特級教師對教育用心之深，班主任對學生的德育教育杜絕婆婆媽媽式的說教，那樣只會讓學生反感，不入耳，故事呈現(xiàn)的班隊課讓學生樂于接受，潤物細無聲的效果。為了應(yīng)付領(lǐng)導聽課而去設(shè)計班隊課，沒有讓班隊課真正解決疑難雜癥。朱自清曾說：教育上的水是什么。 曾記得盛夏蓮開時節(jié)，一位學者，他眉宇之間透露著智者的風范，他的講座，幽默、風趣、智慧集一身，他是一位善于思考、思考、再思考的老師，他有著濃濃的教育情懷，他就是林志超特級教師。林特對孩子有著深深的愛，愛是一縷陽光，照亮孩子的人生。 過去的主題班隊課過于走秀形式，打磨時間不少于半個月，各種表演需長時間準備，老師是幕后操縱者，上課時，老師退居二線，完全是學生的表演，轟轟烈烈，這樣的班隊課過于花哨，效率不高。有一種現(xiàn)象讓人擔憂，縣里的語文公開課總是＂高朋滿座＂，而我們
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