構建經濟責任審計評價指標體系的思考-免費閱讀
【正文】 通過層次分析法對高校附屬醫(yī)院建立一套經濟責任審計評價體系，彌補了我國法規(guī)上對衛(wèi)生系統(tǒng)經濟責任審計辦法實施的空缺，但是仍然需要在時間中檢驗和完善。 。在特殊的情況下，判斷矩陣具有傳遞性，并且滿足相應的數學公式，若所有元素的都滿足這個公式，則這個矩陣為一致性矩陣。層次分析法將影響評價的各個因素按照重大因素，中型因素、小型因素進行分層。2002年我國對于評價體系所采用的方法進行了規(guī)定，主要采用功效系數法和綜合分析判斷法來對定量指標和定性指標進行分析，而在2012年，我國專家認為評價發(fā)放應該一經濟責任履行報告體系為基礎，從而建立科學合理的經濟責任審計評價方法體系和指標體系，童年孔維偉和張海在經濟責任審計評價體系中引入了層次分析法進行評價，取得了不錯的效果。高校。使用三角模糊層次分析法，按照風險評價指標，定量計算高校風險防范控制點的風險值。而從1992到1997年這五年，我國建立了財務業(yè)績評價指標體系，在這個體系中淡化了產值的指標而強化了經濟指標，并設計了包括銷售利潤的10向評價指標，提出了經濟效益的考核。我國2008年頒發(fā)的《中央企業(yè)負責人年度經營業(yè)績考核補充規(guī)定》對于中央所屬企業(yè)按照穩(wěn)步發(fā)展原則、行業(yè)對標原則、精準考核原則、實事求是原則分為優(yōu)、良、中、低、差這五個等級進行綜合評價。通過判斷各個因素的隸屬關系將具有向下隸屬關系的因素作為矩陣的第一個元素，將隸屬于這個元素的因素依次排列在這個元素后面的第一行和第一列。而在計算完之后，要對這些結果通過數學方法進行一致性驗證，首先計算出一致性的指標，然后通過查表確定
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