【摘要】認(rèn)識千米教學(xué)目標(biāo)，建立1千米長度的概念，知道1千米＝1000米。，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們簡單的推理能力?？诖?①做一做：在下面的（）里填上適當(dāng)?shù)拈L度單位。120（）。300（）。200（）跑。②填空：2米＝（）分米60厘米＝（）分米
2024-11-18 23:12
【摘要】人教版四年級數(shù)學(xué)上冊公頃和平方千米邊長是1厘米的正方形，面積是；邊長是1分米的正方形，面積是；邊長是1米的正方形，面積是。1平方厘米1平方分米1平方米厘米正方形正方形正方形分米米鳥巢體育館占地面積約20（）。
2024-11-24 13:32
【摘要】第一篇：《公頃和平方千米的認(rèn)識》說課稿 《公頃和平方千米的認(rèn)識》說課稿 學(xué)校：陳家溝中心學(xué)校教者：石亮年級：四年級科目：數(shù)學(xué) 一、說教材 本節(jié)課是四年級上冊第二單元的內(nèi)容，是在學(xué)生已經(jīng)掌握常用...
2025-09-24 14:06
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)的形式,初步理解小數(shù)的性質(zhì);能運用小數(shù)的性質(zhì)正確地化簡和改寫小數(shù)。：培養(yǎng)大家靈活地運用知識進(jìn)行判斷的能力。：激發(fā)大家積極主動的合作意識和探索精神,培養(yǎng)同學(xué)們愛學(xué)數(shù)學(xué)的情感。=≠猜一猜！你能猜一猜
2024-11-29 13:27
【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)從平方厘米到平方千米，同學(xué)們要掌握常用的面積單位，以及常用的相鄰的面積單位之間的進(jìn)率，能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行單位換算，可以解決相關(guān)的實際問題。當(dāng)相鄰兩個長度單位間的進(jìn)率是10時，相應(yīng)的面積單位之間的進(jìn)率就是100。填空：1米=（）
2024-11-30 02:19
【摘要】公頃和平方千米復(fù)習(xí)桂花小學(xué)段太明學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、掌握1公頃=10000平方米、1平方千米=100公頃，?能熟練地對所學(xué)過的面積單位進(jìn)行換算。?2、準(zhǔn)確感受土地面積單位大小。運用所學(xué)知識解決有?關(guān)土地面積的生活問題。本單元我們學(xué)習(xí)了哪幾個土地面積單位？它們各是多大？公頃
2024-11-22 01:02
【摘要】第一篇：《認(rèn)識平方千米》教學(xué)設(shè)計 第2單元公頃和平方千米 第2課時平方千米的認(rèn)識 學(xué)科：數(shù)學(xué)年級：四說課教師：李建曄 【教學(xué)內(nèi)容】:教材第35頁例2。【教學(xué)目標(biāo)】: ；通過猜想和推算，...
2024-11-10 01:17
【摘要】第8課時：認(rèn)識平方千米教學(xué)內(nèi)容：教材19頁例9。教學(xué)目標(biāo)：1．幫助學(xué)生認(rèn)識平方千米的實際含義，體會1平方千米的實際大小，知道平方千米、平方米和公頃之間的進(jìn)率，能進(jìn)行單位換算。2．讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能解決相應(yīng)的實際問題，培養(yǎng)主動探索的習(xí)慣。教學(xué)重、難點：學(xué)生認(rèn)識平方千米的含義，體會1平方千米的實際大小。
2024-11-24 18:23
【摘要】第一篇：千米的認(rèn)識教學(xué)反思-認(rèn)識千米教學(xué)反思 千米的認(rèn)識教學(xué)反思-認(rèn)識千米教學(xué) 反思 “千米的認(rèn)識”教學(xué)片斷及反思片斷一:師：我們都學(xué)過什么長度單位？你們能用手比一比1毫米有多長嗎？生：我們學(xué)過...
2025-10-04 11:49
【摘要】第一篇：《認(rèn)識千米》 《認(rèn)識千米》教學(xué)設(shè)計 鎮(zhèn)江市寶塔路小學(xué)石憶元 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)三年級（下冊）P20-21內(nèi)容。 教材分析 因地制宜，安排學(xué)生感知1千米的...
2025-10-04 15:12
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：，知道1米=100厘米，初步學(xué)會估測并測量常見物體的長度。、操作、比較能力，發(fā)展邏輯思維和空間觀念。操場長20（）數(shù)學(xué)書長24（）鉛筆長20（）教室長15（）米米厘米厘米
2024-11-29 00:23
【摘要】正文：《認(rèn)識平方千米》教學(xué)反思 《認(rèn)識平方千米》教學(xué)反思 《認(rèn)識平方千米》教學(xué)反思1 數(shù)學(xué)課上我們學(xué)習(xí)了面積單位公頃、平方千米的知識，我讓學(xué)生進(jìn)行了大膽地猜測，1公頃到底有多大？1平方千米有多大...
2024-11-10 01:27
【摘要】蘇教版五年級上冊教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識簡單的組合圖形，會把組合圖形分解成已學(xué)過的平面圖形并計算出面積；使學(xué)生初步掌握割、補等數(shù)學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受數(shù)學(xué)知識和方法的價值。1、知識與技能：2、過程與方法：3、情感與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生實際操作、小組合作的能力，提高學(xué)生合作意識。
【摘要】九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊小數(shù)乘小數(shù)1、按箭頭方向，說說數(shù)擴(kuò)大（縮?。┒嗌俦?？1156×6=2、列豎式計算×6432.房間陽臺米例1：下面是小明房間的平面
【摘要】還記得嗎？圖1和圖2有什么相同和不同的地方？情境引入，認(rèn)識垂直找一找：從圖中找出一些相交的直線。量一量：用量角器量一量每組直線相交的四個角，看看是什么角。自學(xué)課本，理解概念兩條直線相交成四個角。四個角都是直角。兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，
2024-11-29 12:56
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