20xx人教版語文五上口語交際習(xí)作八課件-免費閱讀
【正文】 看懸崖已結(jié)下百丈堅冰， 凌雪霜卻盛開花枝艷俏。兩個半鐘檢閱完畢了。廣場呈丁字形。當戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍飛過天空，毛主席先向天空招手。 廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。 第三步：連。寫梗概，就是把書、文章或影 視作品的主要內(nèi)容用簡練的語言寫下來。盛音皓見顧經(jīng)緯倒了，也向周雪儀發(fā)起進攻，只見她不慌不忙，來了個漂亮的下壓，盛音皓隨即就趴在了地上。只見他用繩子在空竹上繞了一圈，兩手拿著竹竿，然后迅速提了起來，上下左右拉動，空竹一下子就旋轉(zhuǎn)起來了！只見他把空竹轉(zhuǎn)得越 來越快，我們的心也隨即提了起來，生怕空竹掉下來。 這次田徑運動會真激烈！真精彩！ 記一次聯(lián)歡會 剛過完“五 .一”長假，同學(xué)們就盼著過“六一”兒童節(jié)，因為這畢竟是我們自己的節(jié)日?！凹佑停佑?！”拉拉隊的喊聲震耳欲聾，全場一片沸騰。我戴眼鏡，跟電視沒關(guān)系。每方四位辯手，我是正方，我擔任二辯，看對方辯友個個信心十足，胸有成竹。只見我們班參賽的同學(xué)就像喝醉了酒一樣，時左時右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。只見我們班的隊員都鼓足了勁，一只腳挨著一只腳，用力地往后拉。 “第五項，呼號。升旗手向臺下敬了個少年隊隊禮，更開始了精彩的自我介紹，隨后，兩位護旗手也陸續(xù)作了介紹?！?71． 72． 73……” 計數(shù)員的報數(shù)聲越來越響亮，圍觀的同學(xué)不時地發(fā)出喝彩聲和歡笑聲。 這時只見裁判員張老師高高揚起小紅旗，大喊一聲：“開始！”只見參賽的同學(xué)伸手飛快地上下拍動皮球，只聽皮球在地上發(fā)出“啪啪”的響聲。張芳同 學(xué)負責擺桌椅，你看，她擺的桌椅橫看一條線，豎看一條線，誰見了都發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。有了這樣的描寫，拔河比賽的場面就是顯得更加的熱烈了?！芭叮覀冓A了！我們贏了！”一旁助威的同學(xué)也跑了過來，大家抱在一起又喊又跳，那高興勁就別提了?！八亩嗉佑?！四二班加油！”他們一邊跺腳，一邊揮舞著拳頭，仿佛自己也是參賽的隊員?！袄蠋煟俳o我半分鐘，就半分鐘。詳寫主要人物的神情動作，略寫次要人物，這樣才能突出 重點。 場面描寫經(jīng)常在記事文章中出現(xiàn)，而且一般都是在多數(shù)人參與的時候下所表現(xiàn)出來的情況。草堂小學(xué)五（ 1）班語文 我來思考 讀讀下面的描述，想想寫的是什么場景。 特定的地點、一定的景物、人物的活動，這三者 的綜合就構(gòu)成了場面。此外，還應(yīng)注意把握場景，寫出氣氛?！蔽以谛睦锇蛋灯蚯螅瑴喩砻昂?。 頓時，四二班的同學(xué)不知從哪兒來的一股勁，只見他們咬著牙，繃著臉，瞪著眼，用足勁把繩子往這邊拽。 一、注意寫好每一個“點” 場面的描寫，首先要注意寫好整個場面中在同一時間出現(xiàn)的幾個點。 三．注意抓動態(tài)的場景來寫 活動或比賽都是人來參加的，而且都是動態(tài)的，因此，場面描寫就要重點描述人物的活動情況，通過人物的 一言一行，一舉一動，來反映“點”或“面”狀態(tài)，從而使人了解整個活動或比賽情況。衛(wèi)生委員讓我擦玻璃，我拿起抹布登上窗臺，就開始一下一下地擦?！凹佑?！加油！”圍觀的同學(xué)助威聲此起彼伏。 這時裁判員大喊一聲：“停！”一場精彩的比賽結(jié)束了。 第三項，也是最隆重的：升國旗、奏國歌?！叭嗣駷橄?，祖國至上 …… 。對方也不是好惹的，不過，我們班的隊員還是把繩子上的鐵鎖拉出了我們這邊的底線。拉拉隊的加油聲越來越響亮了，參賽隊員聽了這吶喊助威的聲音，像注射了興奮劑一樣，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五（ 2）班拉出了中線外。再看我方已擦好唇槍舌劍，要到楚河漢界一決雌雄了。再說，說戴眼睛有很多不便，百米飛人胡凱戴個眼鏡但還不是冠軍？扒機少年陳攀龍戴眼鏡，還抱著飛機輪子在兩萬米高空飛了一個小時呢！戴眼鏡咋了？”我毫不示弱，對方竟一時語塞 。你瞧，我們班的跑步健將盧俊宇，只見他擺動著雙臂，雙腳生風似的，總算跑在最前面。大家掰著手指盼呀盼，還為此做了許多準備，這不，終于盼來了。李曉強不愧是空竹高手，花樣真不少，他抖著抖著，便把一只手高舉，空竹就從高處滑下來，太精彩了，大家不由自主地拍起手來。顧經(jīng)緯見正面不成，就來個背后襲擊，但見周雪儀猛一轉(zhuǎn)身，用胳膊肘一頂，顧經(jīng)緯這下是徹底地“爬”不起來了。 從最近讀過的文章或看過的影視作品中， 選擇一個寫梗概。 將抽取出來的各段大意連接起來。到了正午，天安門廣場已經(jīng)人山人海。群眾把東西向上拋。廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。游行隊走出會場。 雖艷俏卻不同桃李爭春， 只把那春消息向人間預(yù)報。 風風雨雨剛把春天送走， 漫天飛雪又迎春天來
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