【正文】 完成 Sounds and words2. 四、鏈接考試。 ：小組合作、做游戲。 學(xué)習(xí) Conversation. 你能回答問題嗎？不會(huì)的請(qǐng)教你的組員們，試試看： （ 1） What does Gogo want ? (2) What do they(小男孩和小女孩 ) want ? 朗讀 Conversation. 三、拓展創(chuàng)新。 :Does she want a ? B: Yes, she . : does Jenny want? 1 2 B: She a . 五、學(xué)導(dǎo)反思： 學(xué)的反思： What have you learned in this class? 導(dǎo)的反思： 板書設(shè)計(jì)： Unit 6 Toys puter game Do you want a puzzle ? Yes, please. guitar Do they want a toy car? Yes, they do./No, they don’ t. doll Does she want a drum ? Yes, she does./No, she doesn’ t. toy plane toy bear Unit 6 Toys (2)學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì) 學(xué)導(dǎo)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 復(fù)習(xí)本課的單詞。 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能積極用英語(yǔ)跟別人交流。 學(xué)導(dǎo)重、難點(diǎn)： 復(fù)習(xí)本課內(nèi)容，掌握音素 /t∫ /. 學(xué)導(dǎo)過程： 一、 開課導(dǎo)入 Sing a song. Review the words and sentences. 二、探究體驗(yàn) 老師畫一個(gè)娃娃在黑板上，然后叫學(xué)生寫出娃娃身體的各個(gè)部位名稱。（學(xué)材 P30 第五題） 看圖寫單詞。 (選自學(xué)材 P15 第七題 ) Model A: Are you tall? Yes , I am . __________________________________ (thirsty, yes ) __________________________________ (short, no ) Model B:I watch TV on Friday . _________________________________(play the violin , Saturday) _________________________________(go to the zoo, Tuesday) 學(xué)的反思： 本節(jié)課你有什么收獲？說一說，讓大家分享。 學(xué)導(dǎo)重、難點(diǎn) ： 熟練掌握本單元的單詞。 （ 三 ）拓展創(chuàng)新 拓展學(xué)習(xí)詞組： brush your teeth, do your homework. 拓展學(xué)習(xí)句型： What time does he get up ? He gets up at ? Play a game. （四）鏈接考試 我能行。 2） Guessing game : 猜詞組 。 Birthday what day soccer on Monday 1. What is it today ? It’ s . 2. My birthday is Sunday . is my mom’ s . 4. do you do on Tuesday ? I play . 四、學(xué)導(dǎo)反思 （一）學(xué)的反思 1．通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ （二）導(dǎo)的反思 （教師課后寫） Unit4 My Week 學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì) （ 1） 一、 學(xué)導(dǎo)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)數(shù)詞： one至 twenty, 認(rèn)識(shí)數(shù)詞： thirty, forty, fifty, sixty,認(rèn)讀單詞 get up, get dressed, brush my teeth, go to school, get home, do my homework, eat dinner, go to bed ： Listen and say ：鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語(yǔ)，用英語(yǔ)說說什么時(shí)間 該 做什么。 三、學(xué)導(dǎo)過程 （一）開課導(dǎo)入 1. Listen to a song. （ What day is today ?） 2 let’ s watch and say. 3. Free talk . 比一比誰(shuí)用英語(yǔ)表達(dá)最流利。 Happy birthday ! play pingpong play badminton 。 day today What is it ( ? ) Tuesday play on I the violin ( ? ) you hungry are ( ? ) 四、學(xué)導(dǎo)反思 （一）學(xué)的反思 1．通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ （二）導(dǎo)的反思 （教師課后寫） Unit3 My Week 學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì) （ 2） 一、學(xué)導(dǎo)目標(biāo) 1. 知識(shí)與技能：能掌握本單元 conversation 并做到靈活運(yùn)用。 （二）探索體驗(yàn) 1. Free talk . 比一比誰(shuí)用英語(yǔ)表達(dá)最流利。 P27 練習(xí)二、 四、鏈接考試。 學(xué)導(dǎo)重、難點(diǎn) : 熟練運(yùn)用句型。 。 過程與方法： 采用小組合作形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。 What am I doing ? I’ m (play) basketball. I’ m (sleep). I’ m (study) . I’ m (paint). 2. 教學(xué) play/shop/study/paint 的現(xiàn)在分詞形式。 Listen and chant (P28 ② ). 四、 鏈接考試 （一 ）我能行。 學(xué)導(dǎo)重點(diǎn)、 難點(diǎn)： 運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話 教具 ： 各科書籍，錄音帶 CAI 學(xué)導(dǎo)過程： The three period 一、 開課導(dǎo)入 Greeting Revise how to ask for thing: What’ s that? It’ s a /an ? (使用學(xué)過的物品 ) 二、 探索體驗(yàn) 聽 23 頁(yè)的錄音，掌握對(duì)話意思并按角色回答下列問題。 學(xué)習(xí)四會(huì)單詞與句型 Do you like … ? 通過上面的學(xué)習(xí)，我們知道了：詢問他人是否喜歡某樣?xùn)|西應(yīng)用句型。 過程與方法 ： 小組合作與做游戲。 Read a chant. Look at the picture cards and speak out the words.. 二 、 探索體驗(yàn)。 Unit1 School Subjects 學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì) 學(xué)導(dǎo)目標(biāo)： 掌握四會(huì)單詞 English、 subjects、 Chinese、 music；會(huì)用本課重點(diǎn)句型 What subjects do you like … ? 來進(jìn)行提問和回答。 看圖片完成句子。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生樹立合作、互助的觀念，能積極與他人合作，運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)進(jìn)行交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 Play a game. 學(xué)習(xí) Target. A. Read after the tape. B. Read the dialogue in pairs and groups. C. Act out the dialogue and elect the best group. 三 、 拓展創(chuàng)新。 1) What subjects does Gogo like ? 2) Does Jenny like science ? 3) Does Tony like science ? 看 23 頁(yè)圖文，模仿錄音，試著大聲地把課文對(duì)話讀出來。（模仿寫句子 ） Model A: What subjects do you like ? I like math. 1. ( he, P. E. ) 2. ( Jenny, English ) Model B: Do you like art ? Yes, I do. 1. ( they , science ) 2. ( she, history ) 五、學(xué)導(dǎo)反思 ：本節(jié)課你學(xué)到了什么？你有什么問題與老師、同學(xué)交流嗎？ ____________________________________________________________________ ：（教師課后寫） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 板書設(shè)計(jì)： Unit One School Subjects What subjects does Gogo like ? Does Jenny like science ? Does Tony like science ? I like science , math, English and art . Unit 2 School Activities 學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì) 學(xué)導(dǎo)目標(biāo) 知識(shí)與技能 :掌握 play/sleep/study/paint 的現(xiàn)在分詞形式 及 學(xué)會(huì)詢問別人正在干什么的句型與作答。 3. 讓學(xué)生找出上述句子和以前的句子有什么不同。 情感態(tài)度和價(jià)值觀： 繼續(xù)學(xué)習(xí)詢問別人正在干什么和作答。 eat/run/sleep/write 來總結(jié) ing 的添加規(guī)則。 認(rèn)識(shí) Sounds and words 部分的詞匯。 P27 練習(xí)四、練習(xí)五 學(xué)的反思： What have you learned in this lesson? ___________________________________________________