20xx春人教版道德與法治一年級下冊第4課不做“小馬虎”word教案-免費閱讀
【正文】 做完記得要檢查，才能做到不馬虎。請每組最后聽的小朋友來說說你們說的悄悄話。學習上有了小馬虎，會影響我們的成績，我們不知不覺還會養(yǎng)成馬虎的壞毛病。（學生批拼音作業(yè)，找出錯誤的地方，上臺來請同學訂正） ③師：請作業(yè)正確的學生舉手，你是怎么做的呢？說說怎樣才能做到不馬虎？ ④師：請打開你們的語文、數(shù)學作業(yè)本，找一找自己作業(yè)本上的小馬虎。 。 教學過程： 一、 故事導(dǎo)入 —— 引出“小馬虎” （ 1）師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘粋€新朋友，看看他是誰呢？（課件出示馬小虎）向馬小虎打個招呼吧 （ 2）師：馬小虎今天要去種樹，愿意跟他一起去嗎？（課件出示馬小虎種樹的故事情 境圖） （ 3）師：仔細看圖，誰來講講這個故事？ （ 4）師：你們認為馬小虎是一個什么樣的小朋友？（引導(dǎo)學生回答馬虎、粗心等） （ 5）師：像馬小虎這樣，做事 不認真，粗心 大意，沒把要做的事情放在心上，就是馬虎。 n（課件出示做事認真的小朋友的照片）請你為細心的小朋友帶上小紅花，并說一句表揚他（她
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