【摘要】(鄂教版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件12435種皮胚芽子葉胚根胚軸胚練一練,在選種時(shí)一般選()A、剛采下的幼嫩種子B、已經(jīng)度過(guò)休眠期的種子C、剛采下的快成熟的種子D、儲(chǔ)存3年以上的種子()A、沒(méi)有種皮B、土壤肥料不
2024-12-11 12:47
【摘要】(鄂教版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件12435種皮胚芽子葉胚根胚軸胚練一練,在選種時(shí)一般選()A、剛采下的幼嫩種子B、已經(jīng)度過(guò)休眠期的種子C、剛采下的快成熟的種子D、儲(chǔ)存3年以上的種子()A、沒(méi)有種皮B、土壤肥料不足
【摘要】1誰(shuí)在天上飛【要點(diǎn)】盡可能多地展現(xiàn)飛行的物體?!灸繕?biāo)】(1)說(shuō)出已知的飛行物體;(2)能舉辦小小飛行展示會(huì)?!驹鯓舆M(jìn)行】(1)游戲讓同學(xué)們平心靜氣,坐正、閉眼、放松,伸出拳頭,然后在腦海里搜索能在天上飛行的物體,想出一個(gè),就伸出一只手指。然后進(jìn)行
2024-11-28 03:59
【摘要】1、各個(gè)小組進(jìn)行角色分工:1名小組長(zhǎng):召集組織討論1名材料員:負(fù)責(zé)領(lǐng)取材料1名匯報(bào)員:匯報(bào)小組成果1名記錄員:記錄小組成果種子的萌發(fā)問(wèn)題討論:?觀(guān)察這兩種種子有什么相同和不同地方.?這兩粒浸泡的種子和平時(shí)有什么不同??用什么方法可以測(cè)量出每個(gè)豆子吸了多少水?一、解剖浸泡種子,進(jìn)行
2024-11-11 12:32
【摘要】我們已經(jīng)觀(guān)察了油菜花,還認(rèn)識(shí)了各種各樣的花,知道許多植物會(huì)開(kāi)花、結(jié)果。開(kāi)花與結(jié)果之間有什么關(guān)系呢?觀(guān)察花的雄蕊和雌蕊。用放大鏡觀(guān)察雄蕊的各部分?——花絲和花藥。?b把花藥上的花粉抖落在白紙上進(jìn)行觀(guān)察。?c再用放大鏡觀(guān)察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱頭。?d用手輕觸柱頭,觀(guān)察柱頭是否有粘性。再將白
2024-11-30 02:03
【摘要】6、減慢食物變質(zhì)的速度【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。微生物生長(zhǎng)和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。破壞微生物生長(zhǎng)繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。用冷凍、曬干、滅菌密封等方法儲(chǔ)存食物是為了破壞微生物生長(zhǎng)的條件。過(guò)程與方法通過(guò)比較、觀(guān)察不同食物減慢變質(zhì)速度的方法,對(duì)觀(guān)察
2024-11-19 14:20
【摘要】《4蚯蚓》教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、能用感官估測(cè)蚯蚓的長(zhǎng)度、重量。2、能設(shè)法測(cè)量出蚯蚓的實(shí)際長(zhǎng)度。(二)過(guò)程與方法1、能正確用放大鏡觀(guān)察蚯蚓的細(xì)微結(jié)構(gòu)。2、能用自己的話(huà)描述蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式和生活習(xí)性。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)1、能與其他同學(xué)配合測(cè)量蚯蚓的長(zhǎng)度。2、能將實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓放回大自然。二
2024-11-28 15:52
【摘要】1-4種子變成了幼苗【教學(xué)目標(biāo)】:科學(xué)概念:植物的綠葉可以制造植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料;植物的葉在莖上分布有利于接受更多的陽(yáng)光。過(guò)程與方法:根據(jù)觀(guān)察到的現(xiàn)象提出問(wèn)題;通過(guò)查閱資料的方法收集信息、尋找問(wèn)題的答案。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):體會(huì)到科學(xué)研究是艱辛的過(guò)程;激發(fā)學(xué)生像科學(xué)家那樣從事研究科學(xué)的愿望。【教學(xué)重點(diǎn)】:組織學(xué)生交流種子發(fā)育成幼苗后植物的生長(zhǎng)變化,觀(guān)察
2024-11-19 14:23
【摘要】說(shuō)課稿:《面包發(fā)霉了》蕭山區(qū)育才小學(xué)汪瑛瑛說(shuō)教材1、教材簡(jiǎn)析這節(jié)課的教材選自教科版的小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)《食物》單元中的第5課。它是繼上一課“食物變化”之后從另一個(gè)角度探究食物的變化。本課使學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)十分典型的“觀(guān)察-發(fā)現(xiàn)-推測(cè)-驗(yàn)證”的科學(xué)探究過(guò)程,有助于學(xué)生形成科學(xué)的研究思想和方法。
2024-11-30 14:43
【摘要】一天的食物教學(xué)目標(biāo):1、能積極參與討論,初步掌握調(diào)查記錄食物的方法。2、能利用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析,發(fā)現(xiàn)我們一天食物的問(wèn)題和規(guī)律。3、能夠用多種方法對(duì)食物進(jìn)行分類(lèi)。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)記錄一天的食物,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)給多種的食物進(jìn)行分類(lèi)。教學(xué)準(zhǔn)備:1、事先對(duì)幾位學(xué)生的一天食物進(jìn)行跟蹤調(diào)查,了解四年級(jí)孩子所吃食物的情況。
2024-11-30 07:51
【摘要】減慢食物變質(zhì)的速度教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)孩子們的比較觀(guān)察活動(dòng),知道引起食物變質(zhì)的原因,從而了解儲(chǔ)存食物的各種方法。2、培養(yǎng)孩子們的觀(guān)察比較能力,能對(duì)觀(guān)察的結(jié)果作出合理的解釋?zhuān)瑫?huì)運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)對(duì)獲取的信息進(jìn)行初步的歸納和綜合。3、使學(xué)生養(yǎng)成注意觀(guān)察周?chē)氖挛锏牧?xí)慣,會(huì)關(guān)注身邊的科學(xué)。教學(xué)重點(diǎn):了解儲(chǔ)存食物的各種方法。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-02 10:40
【摘要】小小數(shù)數(shù)的的性性質(zhì)質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】1.通過(guò)觀(guān)察比較,知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。2.能運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì),對(duì)小數(shù)進(jìn)行改寫(xiě)和化簡(jiǎn)?!具^(guò)程與方法】1.通過(guò)先獨(dú)立思考,再小組討論的教學(xué)手段,讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過(guò)程。2.用圖形面積相等和推算等方法比較小數(shù),從而讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)得出小
2024-11-18 16:07
【摘要】翩翩雌與雄教學(xué)目標(biāo):科學(xué)探究:能夠按照從內(nèi)到外的順序?qū)ξ矬w進(jìn)行有序的觀(guān)察能夠利用調(diào)查的方法收集資料情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān):樂(lè)于探究生物繁殖方式的奧秘,感受自然界生命的生生不息感受到父母養(yǎng)育子女的辛苦科學(xué)知識(shí):進(jìn)一步認(rèn)識(shí)動(dòng)物的兩種繁殖方式:卵生和胎生認(rèn)識(shí)動(dòng)物繁殖多樣性及相似性教學(xué)準(zhǔn)備:玻璃碗、放大鏡、雞蛋、實(shí)
2024-11-28 03:35
【摘要】小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)生活實(shí)例了解小數(shù)的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用。2.利用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡(jiǎn)與改寫(xiě),并能運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)比較小數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)生活實(shí)例了解小數(shù)的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】小數(shù)性質(zhì)在化簡(jiǎn)上的應(yīng)用。【教學(xué)準(zhǔn)備】實(shí)物投影儀【教學(xué)過(guò)程
2024-11-18 19:25
【摘要】垂直教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解點(diǎn)到直線(xiàn)的距離的概念。過(guò)程與方法:由情境引入,通過(guò)動(dòng)手操作,量,初步體會(huì)到點(diǎn)到直線(xiàn)距離的含義。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程:一、情境引入:21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.出示航海地圖(媒體):師:船長(zhǎng)們,島上的碼頭在P處,
2024-11-28 10:18