20xx春鄂教版科學(xué)四下第2課種子發(fā)芽3-資料下載頁

【摘要】（鄂教版）四年級科學(xué)下冊課件12435種皮胚芽子葉胚根胚軸胚練一練，在選種時一般選()A、剛采下的幼嫩種子B、已經(jīng)度過休眠期的種子C、剛采下的快成熟的種子D、儲存3年以上的種子（)A、沒有種皮B、土壤肥料不

2024-12-11 12:47

20xx春鄂教版科學(xué)四下第2課種子發(fā)芽4-資料下載頁

【摘要】（鄂教版）四年級科學(xué)下冊課件12435種皮胚芽子葉胚根胚軸胚練一練，在選種時一般選()A、剛采下的幼嫩種子B、已經(jīng)度過休眠期的種子C、剛采下的快成熟的種子D、儲存3年以上的種子（)A、沒有種皮B、土壤肥料不足

2024-12-11 12:47

20xx春大象版科學(xué)四下71誰在天上飛word教案-資料下載頁

【摘要】1誰在天上飛【要點】盡可能多地展現(xiàn)飛行的物體。【目標(biāo)】（1）說出已知的飛行物體；（2）能舉辦小小飛行展示會?！驹鯓舆M(jìn)行】（1）游戲讓同學(xué)們平心靜氣，坐正、閉眼、放松，伸出拳頭，然后在腦海里搜索能在天上飛行的物體，想出一個，就伸出一只手指。然后進(jìn)行

2024-11-28 03:59

小學(xué)科學(xué)四下種子的萌發(fā)教科版-資料下載頁

【摘要】1、各個小組進(jìn)行角色分工：1名小組長：召集組織討論1名材料員:負(fù)責(zé)領(lǐng)取材料1名匯報員：匯報小組成果1名記錄員:記錄小組成果種子的萌發(fā)問題討論:?觀察這兩種種子有什么相同和不同地方.?這兩粒浸泡的種子和平時有什么不同？?用什么方法可以測量出每個豆子吸了多少水？一、解剖浸泡種子，進(jìn)行

2024-11-11 12:32

教科版科學(xué)四下花、果實和種子課件-資料下載頁

【摘要】我們已經(jīng)觀察了油菜花，還認(rèn)識了各種各樣的花，知道許多植物會開花、結(jié)果。開花與結(jié)果之間有什么關(guān)系呢？觀察花的雄蕊和雌蕊。用放大鏡觀察雄蕊的各部分?——花絲和花藥。?b把花藥上的花粉抖落在白紙上進(jìn)行觀察。?c再用放大鏡觀察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱頭。?d用手輕觸柱頭，觀察柱頭是否有粘性。再將白

2024-11-30 02:03

20xx春教科版科學(xué)四下36減慢食物變質(zhì)的速度-資料下載頁

【摘要】6、減慢食物變質(zhì)的速度【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。微生物生長和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。破壞微生物生長繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。用冷凍、曬干、滅菌密封等方法儲存食物是為了破壞微生物生長的條件。過程與方法通過比較、觀察不同食物減慢變質(zhì)速度的方法，對觀察

2024-11-19 14:20

20xx秋教科版科學(xué)三上24蚯蚓word教案-資料下載頁

【摘要】《4蚯蚓》教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1、能用感官估測蚯蚓的長度、重量。2、能設(shè)法測量出蚯蚓的實際長度。（二）過程與方法1、能正確用放大鏡觀察蚯蚓的細(xì)微結(jié)構(gòu)。2、能用自己的話描述蚯蚓的運(yùn)動方式和生活習(xí)性。（三）情感態(tài)度與價值觀1、能與其他同學(xué)配合測量蚯蚓的長度。2、能將實驗用的蚯蚓放回大自然。二

2024-11-28 15:52

20xx春教科版科學(xué)三下14種子變成了幼苗-資料下載頁

【摘要】1-4種子變成了幼苗【教學(xué)目標(biāo)】：科學(xué)概念：植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料；植物的葉在莖上分布有利于接受更多的陽光。過程與方法：根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問題；通過查閱資料的方法收集信息、尋找問題的答案。情感態(tài)度價值觀：體會到科學(xué)研究是艱辛的過程；激發(fā)學(xué)生像科學(xué)家那樣從事研究科學(xué)的愿望?！窘虒W(xué)重點】：組織學(xué)生交流種子發(fā)育成幼苗后植物的生長變化，觀察

2024-11-19 14:23

教科版科學(xué)四下面包發(fā)霉了word說課教案-資料下載頁

【摘要】說課稿:《面包發(fā)霉了》蕭山區(qū)育才小學(xué)汪瑛瑛說教材1、教材簡析這節(jié)課的教材選自教科版的小學(xué)《科學(xué)》四年級下冊《食物》單元中的第5課。它是繼上一課“食物變化”之后從另一個角度探究食物的變化。本課使學(xué)生經(jīng)歷了一個十分典型的“觀察－發(fā)現(xiàn)－推測－驗證”的科學(xué)探究過程，有助于學(xué)生形成科學(xué)的研究思想和方法。

2024-11-30 14:43

教科版科學(xué)四下一天的食物word教案-資料下載頁

【摘要】一天的食物教學(xué)目標(biāo)：1、能積極參與討論，初步掌握調(diào)查記錄食物的方法。2、能利用簡單的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)我們一天食物的問題和規(guī)律。3、能夠用多種方法對食物進(jìn)行分類。教學(xué)重點：通過記錄一天的食物，發(fā)現(xiàn)問題和規(guī)律。教學(xué)難點：會給多種的食物進(jìn)行分類。教學(xué)準(zhǔn)備：1、事先對幾位學(xué)生的一天食物進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解四年級孩子所吃食物的情況。

2024-11-30 07:51

教科版科學(xué)四下減慢食物變質(zhì)的速度word教案-資料下載頁

【摘要】減慢食物變質(zhì)的速度教學(xué)目標(biāo)：1、通過孩子們的比較觀察活動，知道引起食物變質(zhì)的原因，從而了解儲存食物的各種方法。2、培養(yǎng)孩子們的觀察比較能力，能對觀察的結(jié)果作出合理的解釋，會運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗和認(rèn)識對獲取的信息進(jìn)行初步的歸納和綜合。3、使學(xué)生養(yǎng)成注意觀察周圍的事物的習(xí)慣，會關(guān)注身邊的科學(xué)。教學(xué)重點：了解儲存食物的各種方法。教學(xué)難點：

2024-12-02 10:40

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下24小數(shù)的性質(zhì)5-資料下載頁

【摘要】小小數(shù)數(shù)的的性性質(zhì)質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】1．通過觀察比較，知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。2．能運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)，對小數(shù)進(jìn)行改寫和化簡?！具^程與方法】1．通過先獨立思考，再小組討論的教學(xué)手段，讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程。2．用圖形面積相等和推算等方法比較小數(shù)，從而讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)得出小

2024-11-18 16:07

20xx春湘教版科學(xué)四下23翩翩雌和雄word教案-資料下載頁

【摘要】翩翩雌與雄教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究：能夠按照從內(nèi)到外的順序?qū)ξ矬w進(jìn)行有序的觀察能夠利用調(diào)查的方法收集資料情感、態(tài)度與價值觀：樂于探究生物繁殖方式的奧秘，感受自然界生命的生生不息感受到父母養(yǎng)育子女的辛苦科學(xué)知識：進(jìn)一步認(rèn)識動物的兩種繁殖方式：卵生和胎生認(rèn)識動物繁殖多樣性及相似性教學(xué)準(zhǔn)備：玻璃碗、放大鏡、雞蛋、實

2024-11-28 03:35

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下24小數(shù)的性質(zhì)6-資料下載頁

【摘要】小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1.通過生活實例了解小數(shù)的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用。2.利用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡與改寫，并能運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)比較小數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力?！窘虒W(xué)重點】通過生活實例了解小數(shù)的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)難點】小數(shù)性質(zhì)在化簡上的應(yīng)用。【教學(xué)準(zhǔn)備】實物投影儀【教學(xué)過程

2024-11-18 19:25

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下41垂直word教案3-資料下載頁

【摘要】垂直教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：理解點到直線的距離的概念。過程與方法：由情境引入，通過動手操作，量，初步體會到點到直線距離的含義。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)過程：一、情境引入：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1．出示航海地圖（媒體）：師：船長們，島上的碼頭在P處，

2024-11-28 10:18

20xx春教科版科學(xué)四下24把種子散播到遠(yuǎn)處word教案(專業(yè)版)

20xx春教科版科學(xué)四下24把種子散播到遠(yuǎn)處word教案(留存版)

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