6小課題研究成果總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 所以，在探究過程中，教師務(wù)必時(shí)刻提醒自己，避免越俎代庖。交流。 第二步。 第二、改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)性學(xué)習(xí)能力，實(shí)踐能力，生存能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的自我完善，自我發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、積極性很高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)，主動(dòng)探究能力有所提高。預(yù)習(xí)。講解。 第六步。 第3頁 共3頁。解惑。學(xué)生充分利用小組平臺(tái)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并形成了一些培養(yǎng)學(xué)生“自學(xué)→講解→練習(xí)”行之有效的課堂教學(xué)方式，并從中概括出了若干要
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