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6小課題研究成果總結-免費閱讀

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【正文】所以，在探究過程中，教師務必時刻提醒自己，避免越俎代庖。交流。第二步。第二、改變了學生的學習方式，培養(yǎng)了學生的主動性學習能力，實踐能力，生存能力和創(chuàng)新精神，促進學生的自我完善，自我發(fā)展。學生學習興趣、積極性很高，學習主動性較強，主動探究能力有所提高。預習。講解。第六步。第3頁共3頁。解惑。學生充分利用小組平臺，完成學習任務。并形成了一些培養(yǎng)學生“自學→講解→練習”行之有效的課堂教學方式，并從中概括出了若干要

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