20xx年教師個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 認(rèn)真聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，認(rèn)真別人的先進(jìn)教學(xué)理念和水平，以豐富自己的教學(xué)手段。三年?duì)幦∽龅?第一年，基本勝任多學(xué)科教學(xué)；第二年，教科研有所進(jìn)步；第三年，教育教學(xué)上有一定特色。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列如下: 1，對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差； 2，課堂教學(xué)能力尚可，但還有巨大的發(fā)展空間，在手段上缺乏新意； 3，在方面，方法和手段略顯稚嫩； 4，雖然理科知識(shí)比較好，但對(duì)于文科的知識(shí)積累有所欠缺，特別是，怕說(shuō)少說(shuō)是對(duì)自己發(fā)展的一大阻礙。 二，個(gè)人發(fā)展目標(biāo) 根據(jù)二期課改的精神，信息技術(shù)課程越來(lái)越趨向于工具型課程，隨著課程整合越來(lái)越劇烈，信息技術(shù)必將更多的服務(wù)于課程，成為服務(wù)性的工具課程，要為其它課程服務(wù)必須了解這些課程的相關(guān)知識(shí)，基于以上分析，我更適合成為一專多能的教師。
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