【正文】 s work on Self Check 2. Look at the chart. Here are some short conversations, but the questions are missing. Read the answers then think about the questions. Then write down the questions. 2. 指導(dǎo)：應(yīng)根據(jù)答語中的人稱和數(shù)來確定問題的人稱和數(shù)，還要根據(jù)答語中提示的事物來確定問題中的事物。t have… 。引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動，增強身體素質(zhì)，讓部分學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣和收藏習(xí)慣。如： After school, I go home with my sister. 放學(xué)后 , 我和姐姐回家。 The coat is nice. I like it. 這件外套很好看。 Love me, love my dog. (諺 )愛屋及烏。 句中的 does 是 do 的第三人稱單數(shù)形式。s friend, Jenny. Talk about the activities in 1c. S1: Let’s play puter games. S2: That sounds interesting but… S1: … S2: … 2. Let some pairs act out the conversation in front of the class. V. Writing 1. Find the sports words in the unit. Write them in the correct column. 2. Make a report to your partner first. S1: I have a soccer ball, a volleyball, two tennis balls, three pingpong bat… I don39。 3) 能用所學(xué)的形容詞來表達自己對某項運動項目的看法。 sound 連系動詞，“聽起來”，后跟形容詞。 2) have/has 句子 的一般疑問句是在句首加助動詞 do 或 does，句尾用問號構(gòu)成。 ____, he ________. He ____ two pingpong ______. ⑨ 他們有一個籃球嗎？ ___ they _____ a basketball? ⑩ 是的，有。 ___, I ____. 不，沒有。 二、 教學(xué)重難點 1. 教學(xué)重點： 1) 總結(jié) do 和 does 引導(dǎo)的一般疑問句及其回答語 。 2. 編寫三個問答句： 分別詢問一下你的朋友有 basketball, soccer ball 和 volleyball 嗎？ Section A2 (Grammar Focus3c) 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1. 語言知識目標(biāo)： 1) 進一步學(xué)習(xí)通過運用 have 對物品的所屬進行提問以及應(yīng)答 。其中 sb. 可由名詞或代詞 賓格來充當(dāng)，其后的動詞一定要用動詞原形。 【辨析】 we / us / our we “我們 ” 是人稱代詞主格形式，作句子的主語。 . I have a good friend. 我有一個好朋友。s go. Ss read the conversation and try to remember them. VII. Roleplay 1. Cindy and Helen want to play baseball. Now read the conversation and match the things with their right places. baseball on the chair baseball bat in Cindy39。 2. 教學(xué)難點： 學(xué)會使用第三人稱單數(shù)的一般疑問句 Does … ?及回答做對話。t. ② — Does she/he have a tennis ball? — Yes, she/he does./ No, she/he doesn39。 二、單元學(xué)情分析 本單元的主題是使用 have 對物品的所屬進行提問及回答，以掌握行為動詞在一般現(xiàn)在時中的構(gòu)成和使用；同時引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)的句型談?wù)撟约涸谇蝾愡\動中的喜好。行為動詞在一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和一般疑問句中的構(gòu)成和使用是初中英語教學(xué)中非常重要的內(nèi)容，本單元知識的掌握程度將直接影響今后的英語 學(xué)習(xí)。t. ③ — Do they have a soccer ball? — Yes, they do./ No, they don39。 三、教學(xué)過 程 Ⅰ . Presentation 1. Present the key vocabulary. (Show a basketball to the class.) T: What’s this in English? S1: It’s a basketball. T: Yes, you are right. Read after me. BASKETABLL, basketball. Ss: BASKETABLL, basketball. (Show the students other objects. Teach the new words “soccer ball, pingpong ball, volleyball, tennis bat, pingpong bat” in the same way.) T: Read the words together twice. Ss: … 2. Look at the words in 1a and match the words with the things in the picture. T: Number 1 is (a), tennis ball. What’s Number 2 Match them. Ask one student to show the answers and check them. 3. Present the key structure. Present these questions and answers. (Point to a student who has a pencil box.) T: Do you have a pencil box? S1: Yes, I do. (Nod your head yes) T: (Ask S2) Does she have a pencil box? S2: (Help S2 answer) Yes, she does. T: Do you have a basketball? S1: No, I don’t. (Shake your head no) T: (Ask S2) Does she have a basketball? S2: (Help S2 answer) No, she doesn39。s bag Cindy39。 She has a new pen. 她有一支新鋼筆。 us “我們 ”是人稱代詞賓格形式，作句子的賓語。如 : Let me do it. 讓我來做吧。 2) 繼續(xù) 學(xué)會 do 和 does 引導(dǎo)的一般疑問句，理解并掌握英語句子中的人稱和數(shù)，掌握并熟練運用下列句型。 2) 在實際生活情景中能正確運用所學(xué)的句型談?wù)撟约夯蛩怂鶕碛械臇|西。 _____, I ______. ③ 你有一個乒乓拍嗎？ ____ you _____ a pingpong _____? ④ 沒有。沒有。除第三人稱單數(shù)前用 does 外，其他都用 do。 That sounds great. 那聽起來很棒。 That sounds … 4) 閱讀有關(guān)體育用品收藏的小短文，并能獲得相關(guān)信息。t have a basketball, a tennis bat, a baseball bat… 3. Exchange the chart with your partner. Report your partner39。此處用 do 來代替上文出現(xiàn)過的動詞或動詞詞組 ,以避免重復(fù)。 3. watch ... on TV 表示 “在電視上 看 …… ( 節(jié)目 )”, 其中 watch 是 “觀看 。我喜歡它。 We plays games sometimes after class. 下課后 , 我們有時玩游戲。 二、 教學(xué)重難點 1. 教學(xué)重點： 1） 復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的行為動詞一般現(xiàn)在時的 一般疑問句及否定句 結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生進行一些閱讀和寫作 的練習(xí)。 He/She do