小學數(shù)學圓的面積教學設計-免費閱讀
【正文】 =16 ） = （平方厘米） 答：它的面積是 平方厘米。 你認為圓面積的大小和什么有關？ 三、自主探究，合作交流。 教學目標 使學生理解圓的面積的含義．經(jīng)歷體驗圓的面積公式的推導過程，理解和掌握圓的面積公式． 使學生能夠正確地計算圓的面積，培養(yǎng)學生解決簡單的實際問題的能力，滲透類比、極限的思想。 教具、學具準備 有關圓面積的課件，彩色圓形紙片（每小組 1 個），剪刀（每組 2 把）．學生每人準備一個圓形物品。 出示例 3 ：一個圓的半徑是 4 厘米，它的面積是多少平方厘米？ （請同學們認真讀題，獨立解答。 六、拓展延伸 尋找自己身邊的圓形物體，想辦法求出它的面積。 你能否根據(jù)圓與剪拼成的長方形之間
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