20xx望月教案2-免費(fèi)閱讀
【正文】 長袖起，清歌咽。起舞弄清影， 何似在人間 ?轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。碧虛無云風(fēng)不起，山上長松山下水。 (張九齡 ?望月懷遠(yuǎn) ?) 初聞?wù)餮阋褵o蟬，百尺樓高水接天。 (杜甫 ?月夜憶舍弟 ?) 昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。 (劉方平 ?月夜 ?) 滿目飛明鏡，歸心折大刀。暫伴月將影，行樂須及春。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。 (?聽月詩 ?) 新裂齊紈素，鮮潔如霜雪。良無盤石固，虛名復(fù)何益 ?(?古詩十九首 (之七 )?) 12 明月何皎皎，照我羅床幃。我想，這些話，應(yīng)該是趙麗宏的肺腑之言。在公共汽車上，趙麗宏總能聚精會神地讀書，任何噪聲都不能干擾他的情緒，即使有人擠他，有人推他，他都木然無知，因?yàn)樗氵M(jìn)書里作一次愉快的旅行?？梢哉f，趙麗宏后來寫詩，和當(dāng)初讀這幾本詩集有很大的關(guān)系。 從小學(xué)高年級到中學(xué)，趙麗宏開始接觸中國現(xiàn)代文學(xué)和外國文學(xué)。出版有 ?珊瑚 ??生命草 ??心畫 ?等三十多部詩集、散文集、報(bào)告文學(xué)集。 〔略〕 附板書設(shè)計(jì) 。 引導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。 學(xué)生交流感受。 三、感知想象月亮局部 1．學(xué)生自由朗讀課文。請學(xué)生先說說為什么喜歡它再有感情地朗讀。 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。 3．交流：你認(rèn)為哪一句寫得最美 學(xué)生交流時(shí)相機(jī)提示： 第一句中的安詳不僅包含了靜和安寧的意思，作者還把月亮當(dāng)人來寫，給人以親切和親近感。 教學(xué)重點(diǎn)： 用詩一般的語言品讀課文。 1．默讀課文，思考：課文是不是單單寫月亮的呢除了寫月亮還寫了什么 3 2．指名答復(fù)，明確：還寫了比賽背誦詩歌小外甥對月亮的奇特想像。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)引入 1．同學(xué)們，你們知道哪些有關(guān)月亮的詩句請大家背一背，一人一句。 3．能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫月光和小外甥對月亮產(chǎn)生想像句子的意思。 4．通過朗讀訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生主動積累詩句的興趣，展開夢想的翅膀，用童心來感受和反映世界。 2．今天，我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)月亮的課文，中間也有不少寫月亮的詩句，請同學(xué)們仔細(xì)讀課文。 四、指導(dǎo)學(xué)生寫字 指導(dǎo)寫字： 沐 這個(gè)字讓學(xué)生注意是形聲字，右面不可寫成術(shù)。 一、設(shè)境引入，激發(fā)情趣 1．板書讀題 4 2．談話導(dǎo)入： ?望月 ?是現(xiàn)代著名作家趙麗宏寫的，它處處滲透了美，包含了美?！昌R讀〕 第二句中讀好千點(diǎn)萬點(diǎn)、晶瑩閃爍、跳動等詞，這句話寫出了月光下江面的動態(tài)美。薄薄的青霧浮起在荷塘里。 (1)師先做指導(dǎo)： 老師最喜歡的是朱自清的荷塘月色。 2．提問：這一段寫什么小外甥是怎樣想像月亮的畫出有關(guān)句子，連起來說一說。 5．引導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀這一段。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固 默
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