20xx望月教案2(更新版)
【正文】 只要拿起一本有意思的書，就能沉醉其中，忘了一切。中國作家協(xié)會會員。 三、課外積累 8 同桌練習(xí)背誦寫有關(guān)山〔或水〕的古詩，你一首我一首，看誰背得多。 3．引導(dǎo)學(xué)生把夢想到的東西說出來。 4．繼續(xù)讀課文，找出描寫小外甥說話時的動作、神情的句子。 生自由朗讀后，配樂齊讀。一 。皎潔的月亮，晶瑩明凈，清柔如水，曾給了人們多少夢幻，多少遐想。 1．師范讀課文第二自然段，生展開想象，浮現(xiàn)畫面。 第二課時教學(xué)〔總第 96課時〕 課時目標(biāo)： 能有感情地朗讀課文。 閃爍光斑沐浴瞳仁比喻云絮封鎖呵欠外甥 (2)結(jié)合課文釋詞。理解由生字組成的詞語。 1 望月教案 2 教學(xué)目標(biāo)： 1．能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，背誦課文。 2．學(xué)會本課 9個生字，兩條綠線內(nèi)的 2個字只識不寫。 (1)生字詞正音。 讓學(xué)生完成習(xí)字作業(yè)。 二．感受月色美 〔一〕品讀，感受月色美。 (二 )升華品味，賞讀 1．過渡：月光著水，水波映月，這是一幅恬靜的月下美景圖。 。 6 師朗讀這個片段。 3．討論交流。 2．引導(dǎo)學(xué)生夢想。 重點引導(dǎo)學(xué)生把詩背好，并且能正確書寫。 大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)過 ?萌芽 ?雜志編輯，后為上海作家協(xié)會專業(yè)作家。在新近出版的 ?趙麗宏讀書隨筆 ?一書的自序中，趙麗宏又一次表白最大的實惠和快樂就是讀書?？死苟浞??等。在大學(xué)的圖書館里，可供趙麗宏選擇的好書就像春天的花草一樣，多得叫人眼花 繚亂。組詩 ?中國，我親愛的祖國 ?被譜成交響曲合唱，也獲得了中宣部五個一工程獎。秋蟬鳴樹間，玄鳥逝安閑。 (?古詩十九首 (之十九 )?) 聽月樓頭接太清，依樓聽月最清楚。棄捐篋笥中，恩情中道絕。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。(李白 ?月下獨酌 ?) 13 床前明月光，疑是地上霜。 (杜甫 ?八月十五夜月 (其一 )?) 戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。 (白居易 ?八月十五日夜湓亭望月 ?) 海上生明月，天涯共此時。庭槐寒影疏，鄰杵夜聲急。金霞昕昕漸東上，輪欹影促猶頻望。但喚取、玉纖橫笛，一聲吹裂。 (辛棄疾 ?滿江紅中秋寄遠(yuǎn) ?) 15 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕望月教案 2 教學(xué)目標(biāo)： 1．能正確、流利、有感情 地分角色朗讀課文，背誦課文 〔 2〕皎潔的月亮，晶瑩明凈，清柔如水，曾給了人們多少夢幻，多少遐想 〔 3〕大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)過 ?萌芽 ?雜志編輯，后為上海作家協(xié)會專業(yè)作家 〔 4〕出生于上海的趙麗宏，從小就是個書蟲，讀書從來不管時間場合，只要拿起一本有意思的書，就能沉醉其中，忘了一切 〔 5〕那時，趙麗宏住在浦東，每天坐公共汽車經(jīng)過黃浦江隧道，要花很長的時間到市區(qū)上班
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