20xx幼兒園大班音樂優(yōu)質課教案小放牛含反思-免費閱讀
【正文】 當然了，本次活動還有很多缺乏的地方，希望各位老師和專家多加指點。 剛剛是哪個神仙檢驗的橋他做了什么動作是張果老，〔倒走、看、推〕 4 集體練習神仙的動作。〔從自己拍到和朋友合作拍手搭橋〕兩人一組合作造橋。 感受音樂的歡快熱烈的情緒。 活動目標： 熟悉音樂結構，隨音樂做造橋的動作、橋的造型。〕那你們會用動作表現(xiàn)其他幾個神仙嗎〔請一至兩個有原有經(jīng)驗的小朋友即可。 出現(xiàn)神仙參與游戲中，學習神仙的動作。你想當哪位神仙呢〔呂洞賓、鐵拐李〕 共同搭一座橋，體驗集體游戲的樂趣。是指把牛散放掉。 誰想和老師一起來當神仙呢〔選出一名幼兒老師帶著做神仙〕 小魯班們開始造橋吧！〔兩個張果老 檢驗橋〕 請問神仙，小工匠們搭的橋結實嗎為什么呢 更多幼兒被選出做神仙進行游戲，穩(wěn)固游戲規(guī)那么。準備， 123變。
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