20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——匆匆教學(xué)設(shè)計(jì)之二-免費(fèi)閱讀
【正文】 二、總結(jié)課文?！矔r(shí)間悄悄地溜走，再也沒(méi)有了。 出示問(wèn)題作者提出一個(gè)問(wèn)題，日子為什么一去 不復(fù)返，哪兒去了學(xué)生討論，交流。 學(xué)會(huì)本課的生字。他的散文具有極高的藝術(shù)價(jià)值， ?匆匆 ?、 ?背影 ?、 ?荷塘月色 ?、 ?春 ?等名篇，一直被認(rèn)為是白話美文的典范。 ?匆匆 ?這篇課文，向人們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題 。 有感情的朗 讀課文，背誦自己喜歡的局部。 3 作者用燕子去了再來(lái)，楊柳枯了再青，桃花謝了再開(kāi)，是要說(shuō)明什么〔說(shuō)明這些事物有去有來(lái)〕 緊接著作者提出了什么問(wèn)題這里的日子代表的是什么〔時(shí)間〕這里的他們指的是什么〔時(shí)間〕 指導(dǎo)朗讀這局部?jī)?nèi)容?！? 為什么我不禁頭涔涔，而淚潸潸呢〔為時(shí)間的失去急得出汗，為時(shí)間一去不復(fù)返而流淚〕
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