20xx小學五年級語文教案——草船借箭(2)-免費閱讀
【正文】 ３、將其記載到積累本上。 小橋流水人家：家鄉(xiāng)風景如畫，小橋流水人家的人們恬淡、閑適的生活著，那段美好的日子，我一輩子也不會忘記。橋 畔 。魄 嗚 。 〖教學重難點與突破方法〗 １、教學重難點： 初讀課文，了解課文內容。 五年級學 生應該培養(yǎng)較強的獨立識字能力，所以識字不應成為教學的重點，在課文教學時，應將重點放在對文章的理解及感悟上，在作文訓練中，應培養(yǎng)學生留心觀察大膽表達。 教材以單元主題來組元，每個單元的內容都圍繞著一個主題進行。 ２、突破方法： 給學生充分的時間朗讀及討論，在歸納時給予一定的幫助，讓學生在反復總結歸納主要內容的過程中提高自己的概括能力。一 。一 。 教學預設： 生如果能順利地說出主要內容那么全由生說，如果生未到達這樣的能力，師可幫扶，采取的方法有，連接詞提示、圖示很方法。 ４、師點評。 三、積累好詞 １、生在文中勾出自己覺得寫得好的詞語 ２、在小組內與同學討論，說出自己最喜歡的詞語，并說出喜歡的原因。 桂花雨：作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它的迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故土童年時代的搖花 樂和桂花雨。一 。一 。 ３、積累好的詞語，為習作做好準備。 【單元整體設計思路】 一是讓學生通過讀書
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