20xx四年級(jí)語(yǔ)文教案——送元二使安西1-免費(fèi)閱讀
【正文】 sheng)上臺(tái)展示書(shū)法，朗誦古詩(shī)?！仓该x背，師為他配樂(lè)。〕 想象自己與親人朋友分別時(shí)的場(chǎng)面 ，加上你從詩(shī)中體會(huì)到的情感 (q237。 老師也學(xué)習(xí)了這首古詩(shī)，邊聽(tīng)邊想，你仿佛看到了什么，想到了什么：我的老朋友元二今天跟我辭別從渭城出發(fā)，去千里之外的西域當(dāng)差。n)求助?！? 再讀古詩(shī)，注意它的停頓。這位姓元的朋友的奉朝廷之命，從長(zhǎng)安出發(fā)前往安西，唐朝時(shí)期，但凡去往西部，都在長(zhǎng)安渭城送別，在今天的西安渭河北岸。y224。 培養(yǎng)讀詩(shī)興趣，理解詩(shī)中的詞句，體驗(yàn)作者情感 (q237。再通過(guò)師生互動(dòng)交流的方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)作者情感，有感情地誦讀古詩(shī)，感悟作者當(dāng)時(shí)的情懷，感受詩(shī)句韻律的優(yōu)美。接下來(lái)是按照古詩(shī)學(xué)習(xí)的方法來(lái)自學(xué)古詩(shī)。n)教案 —— 送元二使安西 1 設(shè)計(jì) (sh232。我們的重點(diǎn)是培養(yǎng)讀詩(shī)興趣，理解詩(shī)中的詞句，體驗(yàn)作者情感，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。lǐ)，我重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不懂 2 的詞語(yǔ)，先讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)求知的方法，再提供應(yīng)學(xué)生三種弄懂自己不明白 (m237。)，會(huì)寫(xiě)要求的生字。)：同學(xué)們，你的朋友多嗎？在你的朋友或親人要和你分別時(shí)，你的心情是怎樣的？我在讀大學(xué)時(shí)有一位很要好的朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，什么知心話都說(shuō)，可畢業(yè)后，她去深圳工作了，我回到了黃石。指導(dǎo)學(xué)生讀題。 認(rèn)讀生字詞卡片 (kǎpi224。fāng)怎么辦呢？〔生自由說(shuō)〕 師幫助歸納：老師給大家 (d224。
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