20xx四年級(jí)語(yǔ)文教案——送元二使安西1(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 五、拓展 (tu242。來(lái)，再干了這一杯吧，出了陽(yáng)關(guān)，此行一去，不知何日才能再相見(jiàn)，這份情怎能讓人割舍得下呢？勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！? 遇到不懂的地方 (d236。 今天我們 (wǒ men)再來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于朋友相送的古詩(shī) 讀詩(shī)題 ?送元二使安西 ? 解題：誰(shuí)送誰(shuí)從哪兒出發(fā)去哪里？使：出使的意思。n z236。這就從方法步驟〔誦讀古詩(shī)，理解詩(shī)意〕與培養(yǎng)目標(biāo)〔獲得情感體驗(yàn)，有感情地朗讀〕兩個(gè)互相聯(lián)系、螺旋上升的方面，為中年級(jí)古詩(shī)教學(xué)設(shè)定了階段性目標(biāo)。我給學(xué)生讀詩(shī)的第一目標(biāo)是：讀準(zhǔn)字音。nggǎn)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感?！? 二、初讀古詩(shī)，了解 (liǎojiě)詩(shī)意。 生開(kāi)始自主學(xué)習(xí)，老師也和你們一起學(xué)習(xí)。nggǎn)，再讀這首詩(shī)。 師小結(jié)：生活中美麗風(fēng)景和難忘的心情都可以用詩(shī)表達(dá)出來(lái)?！采毩?xí)〕 師：請(qǐng)一位同學(xué)試著用他的朗誦把我們 (wǒ men)帶到渭城去。 老師與學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會(huì)。 〔結(jié)合詩(shī)中詞語(yǔ)，比照古今詞義的不同。你有這樣 (zh232。學(xué)生們可以通過(guò)自讀和求助的方法弄懂古詩(shī)的意思。 1 四年級(jí)語(yǔ)文 (yǔw233。ng bai)的詩(shī)意的方法：可以邊讀詩(shī)邊看插圖，再思考；可以查字典和參考書(shū)；還可以求助自己班上里的同學(xué)和老師。我 們有六年沒(méi)見(jiàn)面了，真想去深 3 圳看看她呀，她是胖了還是瘦了呢，我們常常寫(xiě)信、打 ，還時(shí)常在夢(mèng)里相見(jiàn)呢。n)： 渭城：講解 (ji
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