20xx四年級語文教案——送元二使安西1(已修改)
2025-09-18 05:08 本頁面
【正文】 1 四年級語文 (yǔw233。n)教案 —— 送元二使安西 1 設計 (sh232。j236。)思路： ?語文課程標準 ?明確規(guī)定中年級古詩教學應該：誦讀古詩，理解詩意，展開想象 (xiǎngxi224。ng)，獲得詩中的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。這就從方法步驟〔誦讀古詩，理解詩意〕與培養(yǎng)目標〔獲得情感體驗，有感情地朗讀〕兩個互相聯(lián)系、螺旋上升的方面，為中年級古詩教學設定了階段性目標。我們的重點是培養(yǎng)讀詩興趣，理解詩中的詞句，體驗作者情感，培養(yǎng)學生的語感。 ?送元二使安西 ?是唐代詩人王維在送別朋友元二去安西上任時舍不得朋友的離去有感而發(fā)寫下了這首詩。在這節(jié)課的設計上，我是這樣做的：導入時，我給學生提醒同學們回憶學習古詩的方法，接著，讓學生自己收集資料，了解詩人王維，熟悉故事發(fā)生的背景，了解當時兩位友人之間的情誼。接下來是按照古詩學習的方法來自學古詩。我給學生讀詩的第一目標是：讀準字音。通過各種讀詩方式，指導學生把詩詞的字音讀準，中間插入認讀字卡的環(huán)節(jié)，幫助學生把字音讀準，并通過組詞練習初步理解詩中詞語的意思，將古今義進行比照。然后，再讀古詩，運用自學方法，理解詩意。在這里 (zh232。lǐ)，我重在對學生進行學法指導，讓同學說說自己不懂 2 的詞語，先讓學生自己說說求知的方法，再提供應學生三種弄懂自己不明白 (m237。ng bai)的詩意的方法：可以邊讀詩邊看插圖，再思考；可以查字典和參考書；還可以求助自己班上里的同學和老師。學生
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