20xx上冊習作2教學設計-免費閱讀
【正文】 mdash。 [ 說 mdash。 學生明確了寫作內(nèi)容和要求 后，我便把重點放在指導學生，把自己的相貌、性格、愛好、特長、介紹清楚，所以我采用看 mdash。然后想一想自己的性格，平時喜歡靜或喜歡動等等，還有愛好是什么？〔如看書、畫畫、體育等等〕，還有自己最特長的是什么？〔如體育、舞蹈等〕讓學生各抒已見后，教師小結(jié)：每個同學都熟悉自己，如果能把你說的寫出來，大 2 家一聽作文內(nèi)容就知道是你，那么你就成功了，這樣自然 地導入新課，激發(fā)了學生的寫作欲望。 1 上冊 ?習作 2?教學設計 一、教學目標 ?語文課程標準 ?第二學段習作要求中指出應著重培養(yǎng)學生的寫作興趣和自信心所以本節(jié)課我擬訂了以下兩個教學目標： 〔一〕先簡單地寫自己姓名、年齡、在哪所學校上幾年級，再選取
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