20xx珍珠鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 人與自然之間的和諧，人與人之間的關(guān)愛(ài)〕 課后練習(xí) 生活中你和哪些小動(dòng)物建立過(guò)親密的感情？能否也用生動(dòng)的文筆描繪出你們之間的情感交流？ 【教學(xué)目標(biāo)】 ①引導(dǎo)學(xué)生思考人與動(dòng)物的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待生命的情感。 信賴是一座橋，讓我們彼此心靈相通，真情相融； 信賴是一盞明燈，照亮你勇敢前行； 信賴是一縷陽(yáng)光，讓生活五彩繽紛，讓自然生機(jī)勃勃，和諧共存。作者用超脫私欲的愛(ài)心為珍珠鳥(niǎo)營(yíng)造了一個(gè)寬松、自由的空間，也因此贏得了它對(duì)人的信賴。 [ 問(wèn)題探究 a．課文中寫到：這小家伙竟像個(gè)可愛(ài)的孩子趴在我的肩膀上睡著了。這段文字筆觸細(xì)膩，風(fēng)格清雅，處處洋溢著濃郁的詩(shī)意。文章的字里行間流露出對(duì)雛兒的憐愛(ài)之心。 ③學(xué)生 交流討論，教師總結(jié)，對(duì)主要語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)。 師：剛剛 大家取的名字很好，也有詩(shī)意，從攝影作品上不難看出，人的存在，讓鳥(niǎo)有了依靠，鳥(niǎo)的存在，給人帶來(lái)了情趣。 【教學(xué)內(nèi)容】 激趣導(dǎo)入 師：上課之前我想讓大家?guī)蛡€(gè)忙，我有一個(gè)喜歡攝影的朋友要參加攝影作品展，他讓我給他的作品取名字。 b．給賞析的文段擬一個(gè)標(biāo)題，把自己喜歡的、有感悟的語(yǔ)句畫(huà)下來(lái)，并作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，以便進(jìn)行交流。正因?yàn)榇?，才有雛鳥(niǎo)的誕生，才有鳥(niǎo)兒與人的親近。作者用人性化的眼光看待無(wú)知的小鳥(niǎo)，把
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