20xx珍珠鳥教學設計三-免費閱讀
【正文】 教學目標 1．知道珍珠鳥很怕人，了解由于我為它們創(chuàng)造了一個安逸舒適的生活環(huán)境，使它們與我越來越親近。 4〕教師小結：小家伙感受到這份情誼，更信任我；我也感受到這份信任，獲得無限享受。 4〕教師小結：小家伙生活的多么的快樂，雖然還在遠遠的觀望， 但離我越來越近了。 1〕我們先進入展現(xiàn)小家伙爸爸、媽媽生活環(huán)境的畫面。 2．準備將自己與小動物間的生活故事講給同學們聽。你們能不能從中選取三、四幅印象最深的配成課文的插圖，連起來展示我與珍珠鳥日漸親近的情誼？ ↘細讀 1．學生講解自己打算怎樣配插圖。 2〕根據(jù)學生描畫的不同插圖，引導學生回到文本：文章中用了怎樣生動的語言描繪這幅圖？指名朗讀。同座位兩個人，一個人是小
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