教學設計：阿基米德原理-免費閱讀
【正文】 如果將它全部浸入酒精中，受到的浮力是 N。 答案： 1 例 3 把兩個物重相同的實心鐵球和鋁球，浸沒在水中，它們受到的浮力（ ）。 1．內(nèi)容：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開液體的重力。 3 進行 實驗 收集 數(shù)據(jù) 〖巡視指導〗 1．學生的分工協(xié)作是否合理 ； 2． 表格設計 是否合理； 3．對獲取的數(shù)據(jù)如何處理 ； 4. 針對學生在不同的問題中出現(xiàn)的錯誤進行糾正。 ⑸ 物體所受浮力與物體排開液體的重力的大小關系即圖 1和圖 2的數(shù)據(jù)記錄之差與即圖 3和圖 4的數(shù)據(jù)記錄之差。 回顧：① 在物體浸 在 液體中的體積相同時，液體的密度越大，浮力就越大。 ② 、阿基米德的原理的內(nèi)容及數(shù)學表達式。 過程與方法 ① 、在猜想浮力的大 小與什么因素有關的過程，感受簡單的推理方法。 ② 、經(jīng)歷阿基米德原理的實驗過程，在實驗過程中做到會操作、會記錄、會分析、會論證。 教學難點 ① 實驗探究阿基米德的原理的步驟及此過程中實驗細節(jié)的處理（即實驗的次序、浮力大小的計算、排開液體的重力的計算）； ② 浮力的大小 F 浮 =G 排 、 F 浮 =m 排 g、 F 浮 =ρ排 gV 排 的相關計算及應用。 ② 在液體的密度相同時，物體浸 在 液體中的體積越大，浮力就越大。 ⑹ 不行，還應當換用其它物體多做幾次，這樣得出的規(guī)律更有說服力。 分組實驗 按上面的實驗次序進行實驗； 收集數(shù)據(jù)并進行數(shù)據(jù)處理。 2．數(shù)學表達式： F 浮 =G 排 3．用于計算的導出式： F 浮 =m 排 g、 F 浮 =ρ排 gV 排 4．適用范圍：密度均勻的液體和氣體 引導學生在預習和學習的基礎上進一步理解阿基米德原理的相關內(nèi)容。 A．相等 B．鋁球的比鐵球大 C．鋁球的比鐵球小 D．浮力都等于重力 答案： B 例 4 如圖所示 ,體積相同 ,密度不同的鉛球、鐵球、鋁球浸沒在水中不同深度的地方，則 ( ) A．鋁球受到的浮力最大，因為它浸入液體的深度最大 B．鉛球受到的浮力最大，因為它的密度最大 C．鉛球、鐵球、鋁球受 的浮力一樣大 D．因素太多，無法判斷 答案： C 學生 根據(jù)阿基米德原理： F 浮 ＝ G 排 ＝ ρ液 gV 排 再 據(jù)題意 得出： V 排 ＝ V/3 然后依據(jù)公式得出： F 浮 ＝ ρ液 gV 排 ＝ 103 kg/m3 10 N/kg 104 m3=1 N
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