求平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析x-免費(fèi)閱讀
【正文】 總份數(shù) ,而且還能夠根據(jù)題目特點(diǎn)靈活選擇算法。 實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí) 4個(gè)班參加植樹(shù)活動(dòng) ,第一天植樹(shù) 18棵 ,第二天植樹(shù) 20 棵 ,第三天植樹(shù) 22棵。體現(xiàn)了由特殊 一般 特殊的思想方法 ] （二 )應(yīng)用練習(xí) ,解決問(wèn)題。總份數(shù) =平均數(shù) )這是求平均數(shù)最基本的方法。 ] 三、練習(xí)鞏固 ,靈活運(yùn)用 (一 )基本練習(xí) ,嘗試運(yùn)用。 4=54(千克 ) 啟發(fā)引導(dǎo) :還有別的方法嗎 ? (1+6+7+2)247。然后把取出的 6根小棒再平均分成 3 份 ,每排又可以分 2根 ,再與原來(lái)的 2根合在一起是 4 根。 :老師很想知道 ,這個(gè)平均數(shù) 4,你們小組是用什么方法得到的 ? 選幾個(gè)小組匯報(bào)演示分小棒的方法 ,師板書(shū)相應(yīng)的式子。 第一組 姓名 劉暢 曲洋 王凡 張遠(yuǎn) 做對(duì)題數(shù) 16 12 9 7 第二組 姓名 向來(lái) 李帥 曲直 做對(duì)題數(shù) 14 10 12 小組討論比較 :哪一組的口算成績(jī)好一些 ? 老師根據(jù)學(xué)生討論結(jié)果小結(jié)引入 : 因?yàn)閮山M人數(shù)不一樣多 ,不能比兩個(gè)小組的總題數(shù) ,用每組平均每人做對(duì)的題數(shù)比 ,比較合理。 求平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析 。那么 ,怎 樣求每組平均每人做對(duì)的題數(shù)呢 ?這節(jié)課 ,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣 求平均數(shù) 。 (1)移多補(bǔ)少。 32=1 72=5
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