求平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析x(留存版)
【正文】 現(xiàn)了知識(shí)的產(chǎn)生 發(fā)展 初步完善的過程。使學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)一步理解和領(lǐng)悟到知識(shí)的一般規(guī)律。 ] 四、回顧總結(jié) ,結(jié)束新課 這節(jié)課 ,我們?cè)诶斫饬似骄鶖?shù)意義的基礎(chǔ)上 ,學(xué)習(xí)了怎樣 求平均數(shù) 。3 (2)(18+20+22)247。 [評(píng)析 :學(xué)生在理解了求平均數(shù)的幾種方法后 ,教師并不急于告訴學(xué)生哪一種方法最常用。 [評(píng)析 :使學(xué)生理解和掌握求平均數(shù)的方法 ,是本節(jié)課教學(xué)的主要任務(wù) ,也是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 從第三排小棒中拿出 2根放在第一排 ,再拿出 1 根放在第二排 ,也就是 移多補(bǔ)少 ,使每排小棒的根數(shù)一樣多。 、合理、靈活地解決這些簡單的實(shí)際問題。 :每排擺的小棒根數(shù)一樣多嗎 ? :請(qǐng)你們商量一下 ,怎樣移動(dòng)小棒 ,使每排的根數(shù)一樣多 ? (二 )匯報(bào)交流求平鈞數(shù)的幾種方法 :現(xiàn)在每排都有 4 根小棒 ,這個(gè) 4 就是原來 7 這三個(gè)數(shù)的平均數(shù)。 4=216247。 (板書關(guān)系式 :總數(shù)量247。 引導(dǎo)學(xué)生比較 :這三道題 ,有什么相同點(diǎn) ,有什么不同點(diǎn) ? 。另外 ,還能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理、靈活地解決一些簡單的實(shí)際問題。 小組討論解決課前問題 :哪一組的口算成績好一些 ? 媒體出示答案驗(yàn)證小組討論結(jié)果。 :請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)習(xí)的幾種方法求幾組數(shù)的平均數(shù)。 32=1 72=5 (1+5)247。那么 ,怎 樣求每組平均每人做對(duì)的題數(shù)呢
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1