素?cái)?shù)和合數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過交流，充分展示學(xué) 碼來(lái)判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。指名回答 學(xué)生 交 流總結(jié)2,3,5,7,11,13,17,19 學(xué)生 按 題目要求 在 書上獨(dú)立 完 成操作 重點(diǎn)讓學(xué)生鞏固了判斷素?cái)?shù)和合數(shù)的方法，并通過歸納得出 20 以內(nèi)的所有素?cái)?shù)，加深對(duì) 20以內(nèi)素?cái)?shù)的認(rèn)識(shí) 學(xué)生從 250 的自然數(shù)中“篩出”素?cái)?shù)，既能使學(xué)生對(duì)50 以內(nèi)的素?cái)?shù)有個(gè)完整的了解，又能使學(xué)生從中體會(huì) 提 問：剩下的數(shù)都是什么數(shù)呢？ 學(xué)生 思 考后回答：素?cái)?shù)。 通過試一試練習(xí)，學(xué)生不僅掌握了判斷一個(gè)數(shù)是素?cái)?shù)還是合數(shù)的基本方法，而且對(duì) 10 以內(nèi)的素?cái)?shù)，合數(shù)有了一個(gè)相對(duì)完整 的認(rèn)識(shí)。最后一位是 10 以內(nèi)最大的合數(shù)。 本節(jié)內(nèi)容 的學(xué)習(xí)是在學(xué)生理解因數(shù)的意義，掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。感受數(shù)學(xué)思想的嚴(yán)謹(jǐn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 啟發(fā)學(xué)生思考 。 師提出：你知道 20 以內(nèi)的素?cái)?shù)有哪些嗎？ 做“ 50 以內(nèi)素?cái)?shù)表”（想想做做 2） 師提示：先清楚 2,3,5,7 的倍數(shù)特征再下手一個(gè)一個(gè)的劃數(shù)。 學(xué)生回答 自主思索，自主探究，匯報(bào)交流。通過評(píng)價(jià)，使學(xué)生體驗(yàn)成功，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 數(shù)字介紹
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