花之詠教學(xué)設(shè)計(jì)和導(dǎo)學(xué)單-免費(fèi)閱讀
【正文】 假如你是一朵花，你愿意怎樣生 活，你的追求是什么？。（難點(diǎn)） 溫馨提示：希望同學(xué)們?nèi)σ愿?，激情參與，認(rèn)真傾聽，積極思考，主動表達(dá)，體驗(yàn)成功的快樂。 問題解決 下列句子采用了什么修辭手法？想一想，填在后面的括號里。 ３．利用“是什么”“怎么樣”“為什么”提問。 匯報，并認(rèn)真完成《問題導(dǎo)讀 評價單》上相關(guān)的問題。 （抓住文章中的重點(diǎn)詞句展開匯報并且說出自己的學(xué)習(xí)收獲。 教師鼓勵學(xué)生匯報自己的預(yù)習(xí)收獲，尊重學(xué)生的個性閱讀體驗(yàn)。 過程與方法： 學(xué)習(xí)第一人稱和擬人化的寫作手法，并能運(yùn)用這種寫法仿寫一段。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 認(rèn)真聽講，理解課題的意思。 習(xí)要求自主展開預(yù)習(xí)并歸納出自己的預(yù)習(xí)收獲。 交流自己的學(xué)習(xí)收獲。 板書 設(shè)計(jì) 一句話 我是 一顆星星 借花喻人 花之詠 大地的女兒 仰目朝天 一份禮品 追求光明 理想：觀看時間，追求光明 教學(xué) 反思 《花之詠》導(dǎo)學(xué)單 班級： 姓名： 指導(dǎo)老師： 第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) １．學(xué)會本課 8 個生字，寫字 7 個，繼續(xù)練習(xí)寫摘錄筆記，獨(dú) 立識字。課題中的“詠”是 的意思。
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