花之詠教學設(shè)計和導學單-全文預覽
【正文】 問題訓練 本文是一篇散文詩，作者借 喻 ，并與花融為一體，“花”即是 ，“我”即是 。 課內(nèi)探究 我思考，我收獲 探究點一：用心的默讀課文，想一想花在歌唱什么？并展示有感情朗讀課文。 第二課時 學習目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦自己喜歡的段落。 ①我是大地的女兒，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我撫養(yǎng)， 秋天催我入眠。課題中的“詠”是 的意思。理清文章脈絡(luò)。 板書 設(shè)計 一句話 我是 一顆星星 借花喻人 花之詠 大地的女兒 仰目朝天 一份禮品 追求光明 理想：觀看時間，追求光明 教學 反思 《花之詠》導學單 班級： 姓名： 指導老師：
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