釣魚的啟示教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 不過我想，這些問題一定能夠引發(fā)他們對自己生活中經(jīng)歷的類似問題的思考。 ] 教學(xué) 反思 ： 在《釣魚的啟示》一文中，作者以細膩的筆觸，真實地再現(xiàn)了詹姆斯十一歲時的一次釣魚經(jīng)歷：在離允許釣魚還差兩個小時的時候，詹姆斯意外地釣到了一條 10 公斤的大鱸魚！父親要他把鱸魚放回水里去，他大聲抗議。 引導(dǎo)學(xué)生取人之長，補己之短，將《釣魚須知》整理成文。 同學(xué)們，像這樣的事情你也許遇到過吧？你和身邊的人是怎樣對待類似問題的？你現(xiàn)在怎樣評價他們或你自己當(dāng)時的行為？ 讓學(xué)生說說自己的經(jīng)歷和感受以及現(xiàn)在的認識。組織學(xué)生小組交流，共享成果。釣魚的啟示教學(xué)設(shè)計 市一小 呂永輝 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生結(jié)合生活讀懂課文，懂得自覺遵守規(guī)則是一個好公民應(yīng)有的品德。通過交流，點撥、指導(dǎo)以使學(xué)生體會到“爸爸”當(dāng)時可能會想：這條大鱸魚固然十分寶貴，但現(xiàn)在還不到釣鱸魚的規(guī)定時間，讓兒子從小養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)更加重要。 齊讀課文第 15 自然段（“正像他的父親教誨他的那樣，??”）加深理解，建議學(xué)生把這段話背誦下來，然后工工整整地抄在摘錄筆記本上，作為自己
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