城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)終版-免費(fèi)閱讀
【正文】 但限于課時(shí)、師資、安全等客觀因素， 真正的外出活動(dòng)機(jī)會(huì)不多。 教學(xué)設(shè)計(jì)特色說明與教學(xué)反思 1. 教學(xué)設(shè)計(jì)特色 （ 1）以北京為案例，鄉(xiāng)土地理與 人文地理相結(jié)合 教學(xué)設(shè)計(jì)以北京為主案例，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活背景從對(duì)北京的感性認(rèn)識(shí)入手，空間上分析當(dāng)代北京城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)，時(shí)間上分析過去、現(xiàn)在、未來北京城市空間結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化，系統(tǒng)地、動(dòng)態(tài)地認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，并能夠運(yùn)用所學(xué)原理初步解讀家鄉(xiāng)發(fā)展過程中的地理現(xiàn)象，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的了解與熱愛。 【練習(xí)】完成反饋練習(xí)。 【讀圖、思考、回答】 北京案 例分析從綜合的角度認(rèn)識(shí)影響城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的因素，成都案例則側(cè)重分析經(jīng)濟(jì)因素的影響。 7. 【提問】 說出北京城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的影響因素。 【提問】說出照片中的土地利用類型。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 影響城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的因素 教學(xué)難點(diǎn)： 1. 納北京城市功能區(qū)的分布特征。影響城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的因素較多，作用于不同時(shí)期不同區(qū)域的城市，形成了多樣的城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)。本課側(cè)重體現(xiàn)地理學(xué)習(xí)中的綜合思維的學(xué)科素養(yǎng)。從中我們可以看到兩層含義：①教學(xué)手段上，運(yùn)用實(shí)例學(xué)習(xí)；②教學(xué)內(nèi)容上，包括城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)及其 形成原因兩個(gè)方面。但由于學(xué)生活動(dòng)空間有限，他們對(duì)北京的認(rèn)識(shí)僅限于局部，還不夠完整。 京教杯 教學(xué)基本功大賽 3 教學(xué)過程 (表格描述 ) 教學(xué) 階段 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)置意圖 時(shí)間安排 引入 【展示】城市人類活動(dòng)的景觀圖片。 3. 學(xué)生回答同時(shí) PPT 上標(biāo)注、追問。 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過觀察、思考、表達(dá)，逐步概括北京城市功能區(qū)分布特征，并通過小組活動(dòng)從時(shí)空兩個(gè)視角討論城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的影響因素，鍛煉綜合思維能力。 【提問】哪些因素影響地租高低？ 【讀圖、思考、回答】 京教杯 教學(xué)基本功大賽 4 【小結(jié)】經(jīng)濟(jì)因素 對(duì)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的影響。 C 發(fā)言能夠調(diào)動(dòng)一些零散的生活經(jīng)驗(yàn)，表述邏輯有欠缺，觀點(diǎn)較為主觀。此時(shí)，教師抓住這一生成與預(yù)設(shè)的沖突
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1