教師20xx師德師風演講稿5篇范文-免費閱讀
【正文】 從以前少為人知的普通初中到如今成為省示范性高中 —— _一中的優(yōu)秀生源基地，各種榮譽紛至沓來：在各種教育教學競賽活動中，我校師生獲縣級以上獎勵 132 人次，州級以上獎勵 68 人次，省級以上獎勵 15 人次，教師有 6 位被評為州 “ 優(yōu)秀班主任 ” ， 17 位被評為縣 “ 優(yōu)秀班主任 ” ， 27 位榮獲縣 “ 教學能手 ” 稱號。他們在教育的花園里，辛勤耕耘，從來不計得失，樂為人梯，愛生如子，不甘人后而又默默無聞。有一次放學時，幾個染著黃頭發(fā)的不法青年在校門口拿著兇器問幾個學生要錢。彭老師留意了一段時間之后，將她叫到跟前細心的詢問。她就是這樣一個無暇于自己的孩子，卻把最無私的愛留給了班上的學生的優(yōu)秀教師。每天等她回到家中時孩子已經(jīng)蜷縮在沙發(fā)上睡著了。這一幕，深深的銘刻在了我的心中。奮不顧身，救學生于危難的最美教師張麗莉：坐在輪椅上仍懷揣著教育夢想的張海迪式的教師吳永良 ?? 他們是師德的楷模，是我們學習的榜樣。 印度大詩人泰戈爾說過： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。 ” 那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C 。 ” 教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。我相信：野百合也有美麗的春天。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。 是呀， “ 上善若水 ” ，我們教師就是 “ 善 利萬物 ” 的水。 然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇 。 一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。而這無數(shù)的 多少次 ，充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學者那樣擁有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。有時候，幼兒教師像工藝設(shè)計師，因為經(jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè) 。 加強師德師風建設(shè)，是一項長期的艱巨任務，也是一項重大的建設(shè)工程。 我國漢代哲學家楊雄說： “ 師者，人之模范也 ” 。堅守高尚情操，廉潔從教，精于教書，勤于育人 。怎樣才能做一名好教師呢 ? 熱愛學生，一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長 。演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去學生 。發(fā)揚奉獻精神，不斷探索，勇于進取，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻聰明才智?？鬃釉唬?“ 其身正，不令則從，其身不正，雖令不從 ” 。我們每個教師積極響應學院黨委的號召， “ 立師德、正師風、強師能 ” ，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師 ! 我的演講完了，謝謝大家 ! 教師 2024 師德師風演講稿篇 2 尊敬的各位老師： 下午好，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。有時候，幼兒教師像法官，因為要給孩子們判案 。 作為一名幼兒教師，我深感肩上責任的重大。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理 。當其為雨露，則潤物而無聲 。 “ 大音希聲，大愛無痕 ” ，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。兩年的辛勤耕耘，兩年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。 背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。但是 !對教書的選擇，今生我無怨無悔。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。每天傍晚隨著一聲聲 “ 老師，再見。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1